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  • 2024-06-01

    年少不知父母恩,懂时已是中年人。我也不喜欢干活但是我多干一些他们就少干一些,回家帮父母干点活,才真正体会她们的辛苦,农村没有诗和远方,只有干不完的活,幸福其实很简单,父母健在...

  • 2024-05-26

    今天考试一早准备好就出发了,到地方的时候还好好的,因为到的很早准备开始吃早饭的时候肚子开始疼,一直到考前之间的的一个小时都疼到冒汗,那时候想死的心都有,怕考试的时候倒下,当时...

  • 4.16工作日志

    让过去过去,未来才可期。让过去过去,不是对过去的否定,而是对未来的期待。敢于面对自己的过去,承认自己的不足,接受自己的失败,接受命运的起伏,珍惜当下,拥抱未来。让我们释放内心...

  • 4.15工作日志

    劳逸结合,是保持身心健康的关键。工作是为了生活,但生活不仅仅是工作。要在忙碌的工作之余,找到属于自己的休闲时光,让自己得到充分休息和放松。同时,我们也要学会奖赏自己,安慰自己...

  • 2024.4.14

    昨天吃饭贪凉喝了杯冰饮,喝的时候挺好,凌晨肚子疼醒了,早起一上称又瘦二斤,虽然说难受了一点点,但是瘦了还是很开心,夏天快到了,马上就瘦到理想体重了很开心

  • 2024-04-13

    2024.04.13 昨天一天的研学结束后,身体出现了不适,可能是紧绷的情绪突然放松了下来,也可能是返程时没有吃晕车药,恶心,头疼的身体反应也随之而来,今天下午身体才舒...

  • 2024.4.12

    通过这次研学活动,我不仅增长了见识,还深刻体会到了中华文化的博大精深。我意识到,作为教师,我们有责任传承和弘扬这些宝贵的文化遗产,让它们在我们的手中焕发出新的光彩。这次清明上...

  • 4.11工作日志

    明天就要出去研学了,今天给学生们讲了注意事项,学生们也非常期待本次研学活动。在研学活动中,学生们可以参观各种博物馆,了解历史、文化和科学知识。比如,去科技馆,可以亲身体验科学...

  • 4.10工作日志

    人生之苦,苦于繁忙。忙财富、忙名利、忙着争抢,忙于计较得失荣辱。争来抢去终是空。简单的人,勤劳节俭,一切随缘而安。不需要为挣不尽的财富焦头烂额。也不会为柴米油盐而忧愁。不争,...

  • 4.10工作日志

    学生座位调换是一个看似简单,实则需要细心考虑和谨慎操作的任务。它不仅关系到每个学生的学习环境和舒适度,还可能影响到他们之间的交流和互动。 在座位调换的过程中,老师需要与...

  • 4.9工作日志

    一个轻松的课堂氛围,就像春天的微风拂过湖面,让人心生愉悦,学习也变得轻松愉快。在这样的氛围里,学生们可以自由地表达自己的想法,不怕出错,不怕被嘲笑。老师的话语温和而亲切,...

  • 2024.4.8

    人生就像一场旅行,我们都是在路上,寻找着属于自己的意义和价值。虽然路上会遇到很多困难和挫折,但只要我们保持乐观和坚持,就一定能够找到自己的方向,走向属于自己的未来。

  • 4.7日工作日志

    我们要接受这世上突如其来的失去,洒了的牛奶、遗失的钱包、走散的爱人和断掉的友情。如果不能以微笑面对,那就沉默,把你在意的东西看淡一点,只要你不在乎,它就伤不到你。谁的生活不是...

  • 4.5工作日志

    通过今天对三月份的工作反思,对课堂教学和课堂管理工作的反思,我深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。在未来的工作中,我将更加注重教学内容的拓展和教学方法的创新,提高学生...

  • 4.4号工作日志

    晚上和朋友吃完饭去看了宫崎骏的电影《你想活出怎样的人生》一个小时的时候场内的人睡着了一半,两个小时的电影一个半小时的时候都没看懂演的什么,我怀疑自己不理解电影的深度,直...

  • 4.3工作日志

    学生不愿意挨批评,但这不是学生的问题,人性就是这样。老师需要管理学生,但是现在的条件下,只能点到为止,该说就说一下。有时候确实没有办法,但是要记得做事想想后果,以及不要发脾气...

  • 4.2工作日志

    班级不是一个人在战斗。正所谓一个人能走很快,一群人才能走得远。班主任在管理班级时,应当注重发挥各主体的作用,凝聚多方育人力量,让班级的综合管理育人效能得以最大发挥。

  • 4.1工作日志

    每当上课前几分钟,总要对学过的相关知识要进行回顾和复习,目的是为了充分了解学生的前概念知识,为新课的学习做好铺垫。从复习中找到学生的知识基础掌握情况,哪些知识欠缺,哪些知识已...

  • 3.29工作日志

    班主任,作为学校生活中与学生接触最为密切的教师角色,其职责不仅仅是传授知识,更重要的是在学生的成长过程中起到引领和陪伴的作用。一个优秀的班主任,除了具备专业的教学能力外,更应...

  • 3.28工作日志

    俗语说:“数君十过,不如赏君一长。”多表扬学生好的方面,通过这种积极的鼓励,从而形成一种良好的班风,激发人人向善的意识,从而达到管理班级的目的。