孩子有问题百分之百是家长有问题。 作为家长我们必须明白，我们与孩子的关系就构成了孩子的无形的生存空间。要想把孩子培养成为杰出的人，我们首先应该考虑的是建立与孩子之间良性的亲子...
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6.16心灵日记“教子成功的奥秘——建立良性亲子关系”。
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二组16号6.14心灵日记吸引法则
如果不是看了同频共振的视频，我是不会相信这个吸引力法则的，宇宙真是太神奇了！ 我是一个不太注重物质生活的人，但是我还是不是很开心，这是因为我的内心很匮乏，没有足够的能量去...
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二组16号6.13心灵日记临在
今天留意观察自己一天，我在上、下班走路的时候特别容易穿越时空的胡思乱想，纠结别人对我的种种不对，焦虑未来的种种状况，天马行空却什么作用也没有，有时还带来坏情绪，每当临在于当下...
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二组16号6.11心灵日记爱自己第一层面爱身体层面，由于以前没有好好爱惜她，现在她就跟我闹耍脾气，现在倍加珍惜！ 第二层面爱生活层面，没有化妆的习惯也不会，衣着打扮不太注重，愿意学习提高自己。 第三个层面自...
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多少人不知道也不会爱自己呀！2018.6.11
和一个好朋友聊天，感到她为此刻面临的事情而纠结焦虑。 作为旁观者，引导她分析、对比，聊着聊着，她说很自卑，不漂亮，能力也不够。尽管我心里有一丝惊讶，但还是很平静的问她“你想过...
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二组16号6.10心灵日记
谢谢，请求你，是 这三个词对外人经常用，对自己的家人却很少用，特别是事，很少承认，事实是这样的。 这三个词首先是对界限明确的三个词，只有面明确了自己和他人的界限，就会很自然的...
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心灵日记2018.6.10――三个充满魔力的关键词一、谢谢 “谢谢”里包含着对对方的接受、认可、尊重和感恩，对方会因此从我们这里增添一份力量，我们也会敞开心扉，从对方得到流向我们的能量。如果难以开口说“谢谢”，也许是对对方还...
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二组16号6.9心灵日记
生命五大法则 1，整体法则， 2，平衡法则， 3，序位法则， 4，事实法则， 5，流动法则。 我们是自己小家庭中的一部分，也是生命长河中大系统的一部分，要平衡好小系统同大系统...
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心灵日记2018.6.3――自问“人生三类事”自问“人生三类事”： 自己的事，尽力了吗？ 没尽力的话，把精力放到哪里了呢？ 别人的事，尊重了吗？ 是否想按自己的想法，为别人指点江山？ 尊重里是否包含能抵住别人对你疆域的侵...
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二组16号6.8心灵日记
爱和归属感 上周刘老师领着我们做家排课的时候，作父母链接的时候，我跟母亲是没有链接的，我感到我的左肩是凉的，感受不到母亲的力量，我向内看，不知道是什么时候与母亲的链接断开了，...
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二组16号6.7心灵日记
NLP的12条前提假设 1，没有两个人是一样的。 每个孩子都是独一无二的宝贝。 2，一个人不能控制另外一个人。 自己的事努力，他人的事尊重（包括孩子的事）。 3，有效果比有道...
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0607二组19号作业
今天刘老师讲的《NLP最有效用的十二条前提假设》，学习体会如下： 1、没有两个人是一样的。 （每个人都有他自己的喜好，不能要求他和你一样的思维，就像你的孩子和人家的孩子也不可...
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心灵日记2018.6.7――我来理解“李中莹老师的十二条NLP假设”1、李中莹：没有两个人是一样的。 我：适合你的，不一定适合我，世无定法。 2、李中莹：一个人不能控制另外一个人。 我：“推动”不如“自动”。 3、李中莹：有效果比有道理更重要...
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27号6.5心灵日记
允许，一切如其所是 我跟谁还林哥老师学习家排三年，我们学到的一个词就是允许。允许一切事情的发生。允许事情是如此的开始如此的发展如此的结局，所有的东西。我们都接受。他就是这个样...
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三组27号6.4心灵日记
尊重与被尊重，爱与被爱，接受与被接受。 每个人都希望被尊重，悲哀，被接受，这样我们内心就会安心快乐，而没有，想到，我们是否尊重别人，接受别人，爱别人。 向内看，我对我的家人就...
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2018.6.4亲子二期 29号 需求与渴望一个人内心真正的需求和渴望是什么？ 被接受 、被尊重和被爱。 追求无穷财富、极致美貌、无尽成功和无上荣光的终极目的依然是被接受、被尊重、被爱。然而很多人却未必会如愿以偿。 因...
