没有人是全能的，成功者只是比一般人更懂得加强自己的优点，并管理好自己的缺点。
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教育心理学第五章 第三节 学习迁移
教育心理学第五章 第三节 学习迁移 一 学习迁移的定义 学习迁移也称迁移，指一种学习对另一种学习的影响或习得经验对完成其他活动的影响。 迁移形式：举一反三，触类旁通，闻一知十...
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教育心理学 第二章 第一节 心理过程与个性心理（高校版教材289页）
2020江西省教师招考教育基础综合知识口诀版 第二章心理发展的一般规律 第一节心理过程与个性心理 心理过程（知情意） 一 认知过程（感觉，知觉，注意，记忆，思维）（感知注忆思...
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教育心理学 第二章，第二节学生的认知发展（高校版教材302页）
第二节 学生的认知发展 认知发展的定义：认知发展是指个体在知觉、记忆、想象、学习和思维等方面的发展。 （知忆想学思） 认知发展的理论 1 皮亚杰的认知发展阶段理论 瑞士心理学...
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教育心理学 第二章 第三节 学生的社会性发展（高校版教材305页）
2020江西省教师招考教育基础综合知识口诀版 教育心理学 第二章 第三节学生的社会性发展（高校版教材305页） 一 自我发展 自我的概念（自我意念，两标志） 自我也称为自我意...
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我的自媒体之路（三）
01 关于公众号定位的问题，我要补充一点：我们的定位要让我们有源源不断的内容可以写。不要只写了几篇文章，就不知道写什么了，仿佛油尽灯枯。 这就涉及到我们对公众号内容的规划布局...
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注册了公众号难道就万事大吉了吗？
01 在注册公众号之前，问一问你自己有没有想好自己的定位，以及你能够给读者呈现什么有价值的内容？ 什么是有价值的内容呢？ 我认为是对你有价值并且对读者有价值的内容。 对你有价...
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教育心理学 第三章 第五节 建构主义学习理论（高校版教材332）
2020江西省教师招考教育基础综合知识口诀板 一 基本观点 三观（知识观学习观学生观）（学生学习知识） 一 知识观 知识是客观世界的一种解释，假设或假说 知识的运用需要具体情...
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教育心理学 第三章 第四节 人本主义学习理论
2020江西省教师招聘考试教育基础综合知识口诀版 教育心理学 第三章 学习理论 第四节人本主义学习理论 考试题型：单选多选和论述题 三个人物可以用炒三丝来记 三丝（马斯洛，康...