始终爬行的蜗牛

教育要教会学生思考，教育者本身即应当是思考者 作者：吴非 01 缺乏智慧的基础教育等于没有教育 人接受教育养成良好习惯，学会学习，成为有智慧的人；如果基础教育...

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如今老百姓的生活越来越富裕，物质的丰裕带来精神上极大满足，各地政府通过各种途径，让老百姓的“年”味浓烈，弥补现代化生活在过年这件事带来的不足。 在灯光的照耀下...

始终爬行的蜗牛

人生颇不平，也要向阳生 ——《野望》《钱塘湖春行》群诗阅读 一、初读，感知诗歌大意 【预设】《野望》: 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方， ...

始终爬行的蜗牛

跟着课文学思辨 ——《答谢中书书》备教札记 一、关于分号的探究 课文句式整齐，四字句，每两句一个句号。但“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”...

始终爬行的蜗牛

人生“三问”，唤醒专业成长的觉知 ——杨安平校长《从自在到自为》培训讲座随思 德国教育学家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤...

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论文是怎样炼成的 ——吕志军老师《思到深处文自成》讲座随想 吕志军老师《思到深处文自成》，主要从论文撰写的意、界定、结构和要求、一般步骤以及论文的修改等方面...