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  • 前因后果解释

    前:我所欠缺的正是这种塑造自己和与人交流的能力,作者是通过让座位的故事来引出的论点. 因:作者提出了“镜中我效应”原理,同时还举了安心捐款和富爸...

  • a1便签

    今天早早晨高高兴兴地去菜市场买了一斤排骨和一个香肠回来家,妈妈对我说,怎么又买上香肠啦,吃了对孩子不好。我立马反驳到,又不是天天吃。本来是想给孩...

  • 学会感激

    what 这个片段告诉我们受到别人帮助时,我们要让对方知道自己的谢意,并用语言或微笑给予积极的反馈。 why 当别人帮助我们时,我们不给予感谢,...

  • 共读营第二周作业

    我眼中的ria是,书中的r片段是自己所关注或将要解决的问题。而i是我对片段的理解和阐述,并用自己的语言描述片段给我解决了什么问题,有详细的操作步...

  • 共读营打卡第3天

    1、自己参加本次共读营的目标是什么? 一是对于便签法还不是很熟悉,在各位拆书家的带领下,熟悉《这样读书就够了》书中的内容。 二是对于便签法有进一...

  • 拆书营打卡第3天

    学生把书当老师,成人把书当医生。两种不同的学习方法,耗费的时间和精力各不相同,效果也各有千秋。 就拿《这样读书就够了》这本书来说,之前我只是觉得...

  • 拆书共读营打卡第2天

    读书遇到的困惑是,一听别人说那本书好,我就会当当网上立马去购买。长期以往,书倒是买了不少,但哪一本书都没有读完,更别说将书本知识转化为自己的能力...

  • 拆书共读学习营打卡第1天

    一、结合本次共读学习,制定具体的目标。 日计划: 5:30——6:00起床、洗刷、热身 6:00——6:30听课 13:00——13:30复学课...

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    改变就从当下的这个念头开始

    改变就从当下的这个念头开始 ——记亲子东湖踏青游学活动 快乐的时光总是短暂,东湖踏青活动在孩子们的欢声笑语和家长们的期望中结束,每个人都沉浸在这...