昨天阴了，今早下雨了，雨静静地下，一切都静静地各自运动着，无论宇宙、太阳、地球、云层等宏观方面，或者如蚂蚁或灰尘等微欢方面，都在各自的轨迹...

读了《曹冲称象》，老师带领学生称象，选了十名学生双手按前边同学的肩膀演大象，把讲台当作大船，“大象”上了大船。老师弯腰装作画了一条线。“大象...

开始接触甲骨文，觉得不习惯，有力无处使。老师带领学生学习甲骨文，每周一次，持续两个学期，学习了“泉”“走”“虎”“年”“余”“父”等字，今...

学习语文的目的是交流表达，因此语文教学要抓住情感的体会与表达。先说体会情感，阅读后，借助词句体会感受人物的情感，体会感受作者的情感。例如：“曹冲...

一个人走过去拿了一个小面包，一边吃，一边往回走。有人问他为什么不给老张拿一个，他说：“老张不吃，他血糖高。”旁边的老张并不言语。那个人蹲...

集会时学生们总有自己兴趣的事做，站在校园里，两个或三四个碰在一起，叽叽喳喳，你来我往，即使和同学距离较远，也能独自手舞足蹈。可是集会时的要...

已是九月，桂花开了。吃过午饭，老师和几名学生去看，阳光热乎乎的照耀着，那几株桂树在门口北侧，一簇一簇的迷人之花如星星，似彩灯，微微在绿叶的...

老师前天看到学生在草坪嬉戏很高兴，有的单腿跳，有的赛跑，有的打旋子……今天乔帅祥哭着报告，被胡汶琦无缘由打了，老师很生气。于是，老师拍照传给...

玲玲讲了一个故事，老师带领学生们感受了玲玲的心情变化，学生们都会说：玲玲很得意，她画了一幅画《我家的一角》。玲玲很伤心，她收拾画笔时，画...