我们正在做一个有关记录卡的省级课题——《依托记录卡促进小学生个性习作的研究》,这是几年前我参与研究的另一课题《借助汉之星促进小学生个性习作的研究》的“递进版”。 ...
IP属地:甘肃
我们正在做一个有关记录卡的省级课题——《依托记录卡促进小学生个性习作的研究》,这是几年前我参与研究的另一课题《借助汉之星促进小学生个性习作的研究》的“递进版”。 ...
每次出门久了,回到家里,会嫌弃很多,地没有拖干净,书放的不是地方,衣服没有规整好,马桶上有污渍,餐桌上有剩饭……。每一次,我家领导总会说,唉,每次回来你得好几天不适应家里的生...
(一) 知其不可而为之 袁老师说 做爱阅读的老师,是《植树的男人》里的那个植树人,在荒芜人烟,干旱贫疾的土地上,开始一个人的播种,不问收获,但...
——记启明书社爱阅读暑期研习营学习有感 为期五天的戏剧训练已经结束,回想着这五天的经历,觉得像是一场剧,一场永不谢幕的剧。导师和小伙伴儿们的各种表情,言语,行走和摆...
初识胡新颖,是2014年的春天,缘于课题。 那是我们第一次申报课题,填好申报书后,说让教育局课题办的胡主任看看。心想:课题这么高深莫测的研究,负责人胡主任肯定是个老者了。第二...