今天听李霞老师的心理讲座，收获很大。怎样提升“表扬价值感”？要掌握好表扬四步骤
1.描述细节：就是要用观察性的语言描述被表扬人的优秀行为表现。
2指出价值：高兴地指出这一行为的收获。
3提升高度：总结这件事情体现出被表扬人的价值观和优秀品质。
4鼓励发扬：希望被表扬人继续保持和发扬这种精神，并描述出很好的发展前景。
怎样批评学生？要做好"建设性”批评四步骤
1、当你…（描述具体事件)
2、我觉得…（描述自己对这件事之感觉)
3、我希望…（表达希望对方改变之具体行为)
4、我相信…（描述改善后的益处，加强说服力)
只有这样，我们才能做到批评孩子有技巧，孩子受批有进步！
“建设性"十项批评原则
1.批评学生注意场合
2.批评要理直气和
3.批评学生注意措辞
4.批评要适时适度，切忌唠叨
5.批评要客观公正有针对性
6.批评时”批”与“评“有机结合
7.批评时对事不对人
8.批评是手段教育是目的
9.批评的尺寸要统
10.批评后给他改正的机会
