2024年第17期《求是》杂志发布习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，强调了培养什么人的问题，为今后教育工作指明了方向，为学校、家庭、社会职能指明了方向。
一、德为根本
品德是一个人的立身之本。培养社会主义建设者和接班人，必须把立德树人作为根本任务。我们要充分注重结合工作职能职责，到学校去、到学士身边去，发挥职能属性作用，教育引导下一代树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的爱国主义情怀、集体主义精神和社会主义道德风尚。如，科协部门要从科学文化普及方面，让少年儿童掌握良好的科学素养；党建部门要运用好党的科学理论、党的历史等涵养少年儿童。
二、智为核心
知识就是力量，智慧是推动社会进步的重要动力。在当今时代，科技日新月异，知识更新换代迅速，我们要充分做好学校外的有益补充，善于运用好科技的手段让少年儿童长见识，要运用好实践手段，让少年儿童长本领，为将来成为国家的栋梁之才打下坚实的基础。如，博物馆可以利用网络技术让少年儿童足不出户感受文物的魅力，社区号召辖区少年儿童为基层治理做贡献。
三、体为保障
身体是革命的本钱，健康的体魄是实现人生价值的重要保障。要引导少年儿童树立健康第一的理念，组织参加体育锻炼，养成良好的生活习惯，让少年儿童在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。如要发挥好政策引领作用，通过补贴、激励等方式号召社会层面运动场馆面向少年儿童出台优惠福利。政府机构加强基础设施打造，打造亲子跑步长廊、公益运动场地等，补足学校体育课外的锻炼短板。
四、美为滋养
美育可以陶冶情操、启迪智慧、丰富人生。要注重培养少年儿童的审美能力，通过音乐、美术、文学等艺术形式，培养少年儿童的审美情趣和人文素养，学会欣赏美、创造美。同时，要注意引导少年儿童提升观察美的视野、角度，在美中提升正确看待事物的本领，能够区分真实美和虚拟美。
五、劳为实践
劳动是创造财富的源泉，也是实现人生价值的重要途径。要引导少年儿童树立正确的劳动观念，尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。在教育中，要加强劳动教育，让学生掌握一定的劳动技能，养成良好的劳动习惯。通过劳动实践，培养学生的艰苦奋斗精神、创新精神和实践能力。
总之，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我们每个人的责任和使命。我们要以高度的责任感和使命感，认真贯彻落实党的教育方针，努力为国家培养更多优秀的人才。
