您现在阅读的是“图画与书的灵动”亲子共读公益推广的第165篇图画书 ——《战争来的那一天》图文赏析
推荐年龄：4-8岁（中、大班；1-2年级）
2016年的春天，英国政府拒绝向3000名举目无亲的儿童难民提供避难所。几乎在同一时间，作者尼古拉·戴维斯听说了一个故事：一位儿童难民因为没有她坐的椅子，而被学校拒之门外。基于这个故事，她创作了这首故事诗，起初发表在《卫报》的网站上，配有艺术家杰基·莫里斯和彼得·霍拉塞克创作的一把空椅子的插图。在随后的日子里，成百上千人在网络上发布了空椅子的图片，表达他们对那些失去一切、无家可归、无法接受教育的孩子们的支持。作者尼古拉·戴维斯想通过这个故事提醒大家，善良具有巨大的力量，它能带给我们美好未来的希望。
展开封底和封面是一幅完整的图画。图画中所表达的是一个像往常一样学习的小姑娘正在学习火山知识的时候，被突如其来的浓烟所吓跑。
环衬上是各种各样的椅子，在表达着什么呢？
本书出现了夹页，夹页中央画了一把椅子。仔细看一下正是那位小女孩儿离开的椅子。下方的献词是：献给那些流离失所、孤单无助的孩子，以及那些帮助他们的人。
扉页跨页展现的图画和封底封面是相同的内容。
接下来陪伴着宝贝进入的图画书的世界吧。
P1-P2
战争来的那一天，花儿还在窗台上绽放，爸爸哼着歌哄我的小弟弟入睡。妈妈给我买了早餐，亲了亲我的鼻子，送我去上学。
P3-P4
那天早上，我学习了火山的知识，唱了一首“小蝌蚪终于变成青蛙”的歌儿，还画了一幅小鸟的画儿。然后，就在午饭后，战争来了。
P5-P6
一开始，就像溅落的冰雹，还有一阵打雷声……随后，到处都是烟雾、火光和我分辨不出的声响。
P7-P8
战争穿过了操场，映在了老师的脸上。战争掀翻了屋顶，将我们的小镇夷为平地。
P9-P10
我不忍跟你说，那焦黑的窟窿曾经是我的家所在的方向。
我只能告诉你：战争毁掉了一切，夺走了所有人。我衣衫褴褛，浑身是血，孤单一人。
P11-P12
我要逃离。我在冰冷、泥泞和雨水中，越过田野、公路和山岭;
我爬过卡车的后斗，也待过公交车;我坐上船，船漏水了，我差点儿被淹没;我走上了一片海滩，沙子里有好多小鞋子。
P13-P14
我跑着，直到再也跑不动，直到发现一排棚屋。我找到一个角落，那儿有一条脏脏的毯子和一扇在风中咯吱作响的门。
但战争依然紧跟着我。它藏在我的皮肤下面，我的眼睛后面，它在我的梦里，挥之不去，它占领了我的心。
P15-P16
我走啊走啊，想把战争从我的身体里赶走，想找一个它不曾到过的地方。
但当我来到街上，道路两旁大门紧闭，我知道战争也在这里。当我看到人们面无表情，转身走开，我知道，战争也在这里。
P17-P18
我来到一所学校，透过窗户向里张望，里面的孩子正在学习火山的知识，唱着歌儿，画着鸟儿。
P19-P20
我走了进去，脚步声在走廊里回响，我推开门，所有人转头望着我，但老师却没有表情。她说：“这里没有你的地方，你看，这里没有椅子给你坐，你得走开。”于是我明白了，战争也在这里。
P21-P22
我转身离开，回到棚屋，找到那个角落、两条毯子，钻了进去。看起来，战争已经席卷了整个世界，吞噬了身在其中的所有人。
P23-P24
门砰的一声，我以为是风吹的，但一个孩子的声音在门外响起。“我给你带了这个，”他说，“这样你就能去学校了。”那是一把椅子，一把能让我坐着学习火山知识、唱唱歌儿、画小鸟的椅子，一把将战争从我心间赶走的椅子。那个孩子微笑着说：“我的朋友们也把他们的椅子带来了，这样一来这里所有的孩子都能上学了。”
P25-P26
所有棚屋里的孩子都出来了。我们一起，走在一条摆满了椅子的路上。
每走一步，战争就离我们远一点儿。
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