第一章第一节
一《绘本初相识》
以前不管看什么书就直接看书本内容，导致错过一些精彩细节。通过老师的讲解，原来小小的绘本藏有大知识。
今天认识了绘本的结构，每一个细节名称，《精装书》和《平装书》的区别，从设计的点滴细节体会到作者的用心良苦一给孩子更好的体验感，细节里其实藏着的是爱。
世界上并不缺爱与幸福，缺的是发现美的眼睛。
二《绘本考古学》
从本节《绘本考古学》的讲解中，我理解到了图与画的区别，图与文的关系。图画文三者结合，满足读者以及朗读者的需要同时，它不仅仅可以进行信息的传递，还可以进行价值观的传递，更是文化传播的一种方式。
俗话说“言传身教”，“潜移默化”，借父母的双眼，双耳，双手，双脚，让绘本化作春雨，润物细无声，借助亲子阅读，心连心，孩子在爱中茁壮成长。
三 儿童本位立场
认识新名词一 儿童本位立场论。儿童不是成人的缩小版，要尊重儿童作为个体的存在。孩子发脾气其实是一种信号，家长可试求在理解孩子的需求，解决孩子的问题以及困惑。
最近孩子总是说累，不想动，不想学，不想做，我只理解其想偷懒，我并没有真正去了触其想法。是遇到困难了？还是心理有压力？语文对孩子来说是道坎。“车到山前疑无路，柳暗花明又一村”。感恩绘本，通过学习，突然醒悟，原来是在提醒我，孩子在求助了。
最后还是感恩孩子，因为有你，我才有动力学习，也正因为有你，我才想了解我是怎样成为今天的“我”。我也终于懂和理解自己为什么这么希望建立如此亲密的关系，特别是family day 关系。“我是一切的根源”，儿童是我师，育儿先育己。祝贺自己，终于和自己和解一点点。感谢孩子，我的最爱。
还要感恩我的引路人和好朋友们，有你们，我觉得很幸福。
