图片发自简书App
48号嘟嘟妈妈
这一周做了关于自然拼读和高频词方面的策划 又重新听一了两遍课程 很幸运在自家孩子即将要开始自然拼读和高频词之时 学习了这方面的内容 少走了弯路
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其实无论多大的孩子 只有开始启蒙英语 都离不开上图的启蒙规律 循循渐进 才会事半功倍
连接的妈妈们 虽然不是那种急于求成的妈妈们 但是却也给孩子囤了一堆课程 各种分级阅读 但实际上 又是有点还不太适合自己的 当孩子的听力词汇达到一千左右的时候 在开始进行自然拼读和高频词学习会更好一些
其实他们缺少的不是课程 而是教授的方法 大多都是为了学习而学习 并没有遵循的20/80的授课原则 给孩子预留出大量的适合他们的游戏时间 通过各种不同的游戏 让孩子加身多知识的理解
哪我们之所以学习phonics和SW 是因为Phonics是阅读必备的技能 依靠Phonics技能进行大量阅读 通过Phonics拼读单词 熟练掌握那些占据阅读量百分之七八十的词汇我以及220个Sight Words（常用词）进而扩大Vocabulary（词汇量）和提高Fluency（阅读流利性） 最后提高Comprehension（阅读理解能力） 这几个部分的有机结合形成了一个人的阅读能力
希望孩子们能通过我做的规划 慢慢实现自主阅读
