听了第二期的《微教育》读书分享，五位分享老师分别选择不同的视角，对书中的一个理念或者一部分内容进行解读，让我对这本书有了更透彻的认识，加深了记忆。
受《微教育》这本书的影响，现在的我在自己的一言一行进行时，形成了多几秒钟思量的习惯，尤其是与自己老公的相处时。说来也奇怪，孩子还很小，在书中学到的很多理论，没办法在孩子身上找到对应，与老公的相处反而是亟待寻求方式技巧的，于是我就常常不自觉的用书中的思维，反思夫妻相处中自己的缺点和不足。有时候看到某一段让我共鸣的话，也会拉来老公一起分享，尽管很多时候都被他拿着书中的东西来批判我，但是在这个过程中，明显地感觉彼此之间多了一份理解和宽容，多了一份默契。
《微教育》这本书中，我最喜欢的一部分是第三辑——自我修行理念，这里面提到的“换位思考”、“明辨是非”、“二八定律”、“夫妻同修”、“静心”与“智慧”、以及“觉察”和“修行”，朱晓平老师提到的每一个点，都让我若有所思。三十出头的年龄，有些经历，但没有成就，想要成长和寻找自我价值，又有经济和时间压力，左手家庭，右手事业，在看似前途光明的道路上艰难前行着…所以，我珍惜一切能透亮我大脑的人和书，《微教育》于这个阶段的我来说，就起到了这样的作用。
所以，从拿到书觉得《微教育》是教师教育指导用书，读一部分觉得是家长教育图书，到现在读完，我更觉得它是帮助年轻人找准定位，完善三观，和谐自己的人生导师。《微教育》书中的案例，不仅仅可以用来思索孩子的教育问题，家人相处，同事之间，立足社会…都可以在案例中get到“长一智”的点。
