我的读书生活
----赵雪
说起读书，我脑海里就浮现出我第一次读小说的场景，那是在我上初中一年级时，在课堂上，我战战兢兢的在课桌下面读古龙的《七种武器》。古龙先生的文笔天马行空，文笔精短简练，人物个性鲜明，常给人以惊艳的感觉。由此也开始了我的读“书”生涯。一直到上了滑师，我还一直迷恋这些金庸的、古龙的、琼瑶的、三毛的作品。当然还有其他一些文学类的如《穆斯林的葬礼》《少年天子》《平凡的世界》《简·爱》《三个火枪手》等一些中外名著。除了学校图书馆我还办了借读卡在校外的图书馆借书读。滑师三年，学上的不怎么样，乱七八糟的书却读了不少。
工作、结婚生子以后，读闲书的次数少了，我读的都是学校发的教育教学类的书籍：《做一名幸福的教师》《成为有智慧的教师》《教师的三种境界》等，还有我喜欢的教育专家魏书生的书籍和窦桂梅的《窦桂梅与主题教学》等。虽然我读的书少了，但是我却从小就培养儿子看书。在儿子三岁多的时候，我给他买了一本《小故事大道理》，我经常给他读上面的故事，读完故事再给他提问里面的问题，答对了就表扬他，还经常给他录音，他听着自己的声音兴趣浓厚，没事就放录音听，经常缠着我给他讲故事，渐渐地儿子也迷上了看书，先是读绘本，到拼音版的，到成本的厚书。学校图书馆里我们是常客，儿子喜欢读的书很多，历史类的，开发智力的，童话故事，四大名著等等，沈石溪的动物小说是我俩交换着读的，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》是儿子推荐我读的，现在儿子又开始向我推荐。因为爱读书，儿子的作文在班里是数一数二的。因为仝老师的一句话（为庆六一，仝老师让学生写一本书籍或整理作文集），儿子还模仿《窗边的小豆豆》写了二十几章的小说，记述了他六年的小学生活，我们给他起了个名字叫《美丽童年》。
除了注重培养自己的孩子读书，我也注重培养学生读书。在最近我教的这届学生里，一年级我让孩子们读背《三字经》，二年级读背《弟子规》。条件简陋，我把这些内容抄写在教师后面的黑板上，定期更换内容。我鼓励孩子们带课外书进校园，创办图书角。此外，我还借开家长会的机会，向家长介绍读书的好处，鼓励家长亲子共读。向他们推荐适合孩子的优秀书目，鼓励孩子们写读书笔记，定期评选读书之星。另外，学校成立了十几个社团，我负责的是《演讲与口才》社团，其实主要是引领孩子们品读一些古诗词。我让孩子们欣赏仓央嘉措的《见与不见》，岳飞的《满江红》，汉乐府诗《木兰诗》，苏轼的《水调歌头》等等，我自认为优美的优秀作品，希望能引领孩子们多读书，读好书。
到了二完小以后，我觉得是我人生的一个转折点，我觉得自己的知识储备严重不足，我见识了许多优秀的教师的风采，省级名师李玉娟老师就不用说了，李娜老师，汤海芳老师，索翠红老师，段玉洁老师，康振荣老师，仝立老师等（还有很多老师的没有听过）都是那么有文采，其专业知识，文化素养都是我学习的榜样，也使我下定决心要好好学习，努力提升自己。于是我没事就到图书馆借书，只要有时间我就去听大家讲的公开课，不管是语文，还是数学，还是综合科，我觉得我都能从这些老师身上学到很多。我加入了学校的舒悦读书会，希望和优秀的老师在一起自己也能变优秀，还加入了三个读书交流群，经常爬楼欣赏大家分享的教育教学经验，我还经常阅读滑州杏坛里的文章，向优秀教师学习先进的教育理念和教育智慧，我还在我家对面的书店办了一张阅读年卡，希望能从中受益。
最后，我想用我在五言学社学到的一句话结束自己的演讲：Nobody can go back and start a new beginning,But anyone can start and make a new ending.没有人能回到过去重新开始，但是每个人都能从今天开始并创造一个新的结局。
