在生活中，我们很多时候会人云亦云，缺少自己的思考，从而被别人推着走。那该如何改变这种情况呢？
我们可以先从开始批判性思考做起。
一、什么是批判性思考？
批判性思考，简而言之，就是“扎实并独立的思考方法”。批判性思考并不是自以为是，而是为了提出全面的“独立答案”或“意见”所必须具备的技巧。
批判性思考（critical thinking），是思考信息、意见和想法的对错，从中摸索出更好“答案”。也许听起来有点困难，不过，说得简单点，就是“不流于他人的想法，自己认真思索意见的思考方法”。
批判性思考中最重视“根据”。持有意见和想法的大前提是必须要有根据。意见或想法若没有“好的”根据支撑，就完全没有说服力。
在批判性思考中，“观点的多少”也是重点之一。观点越多，越能清楚地了解事物的全貌。增加观点最便捷的方法，就是提出“完全相反的意见”。
二、如何进行批判性思考？
1、该怎么做才能“自己思考、自己行动”呢？
遭遇突发情况时，必须先理解“现在面对的状况”，然后思考对策。这里可以运用“自我意见建立法三步骤”。
步骤①：确认自己对事态的了解程度。
步骤②：为更清楚了解事态，掌握必须调查的事项，并付诸行动。
步骤③：持有“自己的意见”，想出该如何应对突状况。
（也可参考下图）
2、如概念中所说，“批判性思考”是有“根据”的说话规则。那么在学会了“自我意见建立法”之后，我们要开始进行“思考根据”的练习。当然，思考根据的练习也是分阶段进行的。
Exercise 1 初级篇 向自己提问，思考根据
每天日常中要做出选择时，先问自己：“为什么要选择它。”不用把根据说出口，放在心里就可以了。
Exercise 2 中级篇 一边做比较，一边自问为什么选择它。
做选择的时候，一边做比较一边问自己“为什么选 A 而不是 B”，然后思考根据（根据不用说出来）。
Exercise 3 高级篇 在商务场合思考根据
在工作上做选择时，问自己“为什么选 A”，并思考根据（根据不用说出口）。习惯之后，请再思考“为什么选 A 而不选 B”。在工作上做选择时，问自己“为什么选 A”，并思考根据（根据不用说出口）。习惯之后，请再思考“为什么选 A 而不选 B”。
3、在进行有根据的思考之后，我们要检查自己是否“深入理解”。
检查是否进行深入理解的实践方法如下：
1.检查自己对获得的信息是否真正理解
2.切实举出不理解的部分是什么
3.为消除“不理解的部分”，思考有效问题
4.养成实际提问的习惯
4、检验是否“真正理解”—— 7 个方法如下：
Tip 1 用对 5 岁小孩的方式说明
Tip 2 深入挖掘专业用语
遇到要“切实理解”信息时，必须多留意平时无意识地使用的专业术语。
Tip 3 翻译成英文
检查是不是“以为已经懂了”的另一个方法，是将它试着翻译成英语（等外语）。
Tip 4 使用“理解程度检查表”
得知检查自我理解程度的方法后，接下来就要进入“切实举出不理解的部分是什么”的实践方法了。
分别举出“已理解部分”与“不理解部分”并做成清单。用电脑软件就能简单完成。如果嫌麻烦，将复印纸纵向从中间对半折，随手写下来也可以。可以参考下图：
Tip 5 用 5W1H 反驳
最快速简便的检查方法就是用 5W1H 问自己，是否能确实回答。也就是你是否能回答得出 Who（谁）、 What（做什么）、 When（何时）、 Where（哪里）、 Why（为什么）、How（怎么做）等问题。在商务场合中，不妨再加入 to Whom（向谁）、 How much（多少钱）等，可以根据场景改变提问内容。
Tip 6 用“信号灯色的记号笔”帮助思考。
拿出红、绿、黄三种颜色的记号笔来。如果手边没有的话，蓝、黑、红三种颜色的圆珠笔或彩色铅笔也可以。无论什么笔都可以，用这三种颜色在报告上画线。“完全可以理解的事”画绿（蓝）线，“大概理解，但不是完全理解，最好调查一下”的部分画黄（黑）线。然后，“无法理解，要再检讨”的部分则画上红线。
通过这种方法确认自己已经理解，或是有疑问的地方。
Tip 7 临时被人征求意见时，提出“好问题”。
参考下图提出“好问题”的 12 项原则：
……（未完待续）
拓展阅读
建立自我意见的“思考顺序”表。基本步骤如下：
Step 1 深入理解
（深入理解的 4 个步骤）
□检查自己能否理解。
□不能理解的是什么，列举出来。
□为了消除“不能理解的部分”，尝试思考有效的提问。
□养成实际提问的习惯。
＊注意：明确事实或意见。
↓
Step 2 扩展观点
□站在他人的角度思考。
□使用一人辩证法等。
↓
Step 3 从未来思考有现实性的行为
□提前思考“如果某件事成为现实，会发生什么事”的情况。
□思考发展顺利与不顺利的状况，以及有没有可以预先准备的事。
□思考该行动是否可能实现。
□思考该行动有没有必要在现在实施。
□从必然性重新审视行动。
□以“完全根据清单”整理思绪。
□重新审视过于理所当然的凭据。
□有没有隐藏的前提。
□思考真正的目的。
↓
Step 4 形成“意见”
□对自己的意见要有自信。
□“持有意见者”应该注意的事。
↓
Step 5 把批评、反驳都当作自己的想法，推敲意见
□温和地讨论，了解规则
