《大卫不可以》这本书是孩子一拿到就爱不释手的一本绘本。也是第一本他愿意主动反反复复拿起来的一本绘本。
开始我不理解，由于画风乖张，内容又是强调不恰当的行为，如果随便看看也无所谓，孩子甚至经常模仿大卫的做法。这不得不让我重新去审视绘本和了解孩子。
在孩子单纯认识世界的关注中，大卫的画风会非常直接抓住孩子的注意力！孩子的关注力并非是我们大人希望的方向，恰恰相反，对大人限制的事情反而更引起他们的情感共鸣。而这些在大卫都做出来了，于是孩子会觉得大卫“滑稽”，“有趣”！
很多时候，我们想走进孩子的世界，我们应该自己先蹲下来，了解孩子。
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