1.做完题后会回过头捋思路，想清楚从哪里入手作为切入点，怎样引导学生提取关键词，进行一步步逻辑推理。
2.给学生讲题，喜欢用“这类题应该这样做……”，教给学生的是一个类型题的做法，而不是一道题。
3.讲完题总是让学生课后复习巩固，并通过下节课提问上节课讲的内容，督促学生落实。
4.批评学生后，总是再私下找学生谈心，让学生真正认识到自己的错误，并感觉到老师很重视他。
这种批评与鼓励并重的方式，不仅让学生能够更好地接受批评并改正错误，还能让他们更加主动的去学习。
优秀的教师知道，只有真正关心并尊重学生，才能赢得学生的信任和尊重。
