知识是人类在生活实践中对物质世界及精神世界探索的结果总和，作为智力的、实用的、表达的知识，一般包括事实、信息的描述或在实践中获得的技能，具有理论和实践形态，符合人类发展的价值取向。知识的获取及形成涉及许多复杂的过程，诸如感觉、直觉、交流、推理、批判、反思等，这些过程需要提炼、归纳、总结与反思。知识共享通常是指知识从个体、群体、组织转移或传播到另外个体、群体、组织的活动，这种活动促使知识流动、技能形成、影响产生、经验修正、思维完善、共识达成，其实质是知识在个体、群体、组织之间流动、分享及应用。共享是指教师与学习共同体等通过口语、书面、电子等途径转移或传播、分享知识的活动过程。共享不仅仅是教师的个体行为，更是教师及相关共同体知识的构建与更新；不仅仅促进教师个体的专业发展，更是形成教师文化的途径。
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