司马光 文言文
一读,字字入目,字字音准
二读,读出停顿,声断气连
三读,根据意思,读出滋味
1.出图看图,说文言文,再读
2.借助注释,互讲故事
3.出示问题图,对照文、注释找问题
问题1:众皆弃去
皆,写,与生活沟联
弃,字源,指导书写
问题2:群儿戏于庭
庭,不是小河边
问题3:一儿凳瓮
瓮,不对
4.还有一个人物
光 持石击瓮
5.什么样的孩子?
6.被救的是谁?
拓展,感恩
7.读单元主题
8.再读文
9.看图背诵
11.布置作业
司马光 文言文
一读,字字入目,字字音准
二读,读出停顿,声断气连
三读,根据意思,读出滋味
1.出图看图,说文言文,再读
2.借助注释,互讲故事
3.出示问题图,对照文、注释找问题
问题1:众皆弃去
皆,写,与生活沟联
弃,字源,指导书写
问题2:群儿戏于庭
庭,不是小河边
问题3:一儿凳瓮
瓮,不对
4.还有一个人物
光 持石击瓮
5.什么样的孩子?
6.被救的是谁?
拓展,感恩
7.读单元主题
8.再读文
9.看图背诵
11.布置作业