不忘初心 守望村小
时至今日我在农村学校教书已经3
6年了。
2012年2月，我被调动到现在的大墩小学任教，并负责学校运行（用超大显微镜也找不到的校长）。当时的学校不但校容校貌破旧，而且课堂教学也只有语文和数学，更别提什么大课间活动和节假日活动了，校园缺少活跃因子。如何“翻转”大墩小学现状，走出一条发展新路，是考验我们的一道难题。
当时学校有29名学生，现在有24名学生，学生流失不严重。包括学前班和一、二年级，留在学校就读的学生，多半是走不了、无法走或出去后被淘汰回来的生源，同时他们多半来自建档立卡的贫困家庭。学校现有的3位本地老教师在学校为孩子们在兜底教育，保住了贫困及困境儿童就学的基本权益。
我和老师们探寻学校发展新思路，拟定并实施了“公益助学，网络强师”的复兴之策。2016年至今4年间学校依靠公益助学，硬件设施获助20多万，新建操场、图书室和支教屋，新添班班通、投影和教具，最有意义的是获捐图书5000多册，为孩子们开展阅读奠定了基础。网络课堂给农村教师和学生打开了一扇通往外界的窗户。农村小规模学校联盟，运用联盟共同体的力量努力克服城乡资源的巨大差异，他们通过相互学习、分享资源、共享经验、共同成长，不再是散落在偏僻农村的孤独战斗者。大墩小学自从加入联盟以来，想方设法开齐开足音美等课程，培养孩子们的综合素养。现在学校正常开设彩虹花晨读阅读课、音乐和美术“双师课堂”，弥补了学校师资短缺和教师老龄化缺陷，不定期举办的PBL项目式活动、财商课程、安全教育、节水活动等，学校大课间活动有特色的是军乐队和锅庄舞，丰富了孩子们的课堂内外，活跃了校园。自此，学校渐变成了一所“小而美 小而优”的农村小规模学校典范，获得上级肯定和表扬。
近两年支教老师的到来，又一次为大墩小学引入活水。大学生支教老师为孩子们带来了笑声，为校园带来了活力。特别是为留守儿童健康教育带来希望和收获。
在为好几个兄弟学校争取公益捐助20多万元和5000多册图书前后，我于2016年获得“TCL教师烛光奖”，2017年获得“甘肃省农村骨干教师”荣誉，2018年获得“马云教师提名奖”。
在我即将退休的3年内，我会努力办好家门口的学校，不忘初心，锐意革新，守望未来。
坚守村小，期望村小更加精美；我也会不忘初心，坚守学生，期望孩子们身心俱健，成才立业。
古浪县大靖大墩小学
2019年12月19日
