儿童绘画和成人有很大不同，很多人不了解儿童绘画的发展，误把孩子画画当成教孩子画成人的画，事实上画画应该顺应孩子身心发展规律培养孩子创作出属于自己的作品。
儿童绘画就像人们的婴儿期，幼儿期，少年期，青年期有各自的发展阶段。家长想通过孩子的绘画了解孩子给予帮助必须了解儿童绘画的发展的特点。
综合国内外的大量研究，儿童绘画大致分为4个阶段，涂鸦期，前图示期，图示hou期，写实期。
无意识涂鸦期（1.5—2岁）
涂鸦期分为2岁半之前为无规则涂鸦，孩子通过摆动手眼的结合体会画笔在纸上留下的轨迹，有时还会用笔不停的戳，通过力量和发出的声音来探索乐趣。
涂鸦期（2-4岁）
3岁的时候孩子逐渐能够控制自己涂鸦的方向角度，3岁半的孩子开始进行有意义的涂鸦，慢慢的用线点来表示事物，这时孩子的画也发生着本质的飞跃。
这个时期家长不要干涉孩子画画，说他的拿笔不对，画的颜色不对，线条不直之类的，只需提供安全合适的画笔，安排一个画画的空间，给孩子尽情的涂鸦。
象征期（4—7岁）
4岁半开始象征性的涂鸦，他们已经能用语言思考，并让自己的行动遵从语言命令，开始对自己画出来的东西解释说明。通常先讨论并决定要画的内容，然后在脑海中组织对绘画内容的印象，最后开始动手画画。
孩子喜欢画自己喜欢的事物或者自己心中认为很重要的部分，他们的画也与自己的生活有着密切的联系。
不引导孩子做出细致的描绘，这个时候充分调动孩子的感官，注重输入，带孩子亲近自然，看绘本展览，去旅行玩耍，通过看，听，摸，闻，尝调动五感，丰富生活体验，激发绘画热情。
图示期（7-9岁）
图示期是个过渡期，孩子从主观印象画画，逐渐发展到可以真实地描绘现实。开始有意识地塑造人物，画面构图，描绘事物，画得越来越接近真实生活。
有空间意识，画面中会出现一条长长的线，我们把它叫做基底线，他们会在这条线上罗列很多事物，也是他们眼中的事物关系。
图示期阶段家长应该带多看展览多体验艺术，增长见识开阔视野。
绘画如何跟前三个阶段有很大的关系，如果孩子有过充分自由的涂鸦，就能在印象和写实中自由切换，画出自己天马行空，充满想象力和创造力。
