听李雪霓的新课《青春期家长必修课》，试听了三节课，觉得非常不错，于是果断订阅了这门课。
简单介绍一下这门课的内容，分为三个模块。第一模块，理解心身疾病。带你认识几种青春期最常见的心身疾病，不仅学会判断标准，而且知道真遇到了，应该怎么办。第二模块，识别青春期问题。通过几种困扰家长的青春期问题，带你了解青春期问题的处理原则，以及避开应该避开的坑。第三模块，家长应对指南。从父母自身的心理准备，与孩子关系的准备，和与周围环境、支持系统的准备等不同角度，教你重塑和孩子的关系。
第三模块我觉得相当受用。在这一模块，李老师首先给大家讲解了一个名词，叫做“新权威”。
“新权威”的概念，是从美国心理学家，戴安娜·鲍姆林德的“权威型家长”模型里发展出来的。新权威理论强调的是力量和关爱，它的特征是“坚持、稳固和支持”。这跟旧权威很不一样。在这里，李老师用两种动物来打比方，她说新权威的父母很像圣伯纳犬或者海豚。
圣伯纳犬可能很多人没见过，它长得憨憨的，是瑞士的国宝动物。它脖子下面会带上水桶和毯子，跟护林人巡山如果发现受困的人，毯子可以用来帮对方取暖，而水桶里的水用于救命。而且它有个特点，不会大叫，这样就不会引发雪崩，在救援方面是一把好手。这是新权威父母情感上的特点——稳固、支持。
海豚在拯救落水者的特点是，绝不会用拉扯的方式，而是会陪伴你，在你没入水下的时候，它会顶你上来，更重要的是它会指引你陆地的方向。这是新权威父母行动上的特点——指引和适度给力。
在理解了如何正确做“新权威”的父母，李老师还列举了一些要规避的“坑”，同样用动物模型来打比方。旧权威的父母可能是如下五种动物，水母式、鸵鸟式、斗犬式、犀牛式和袋鼠式。这里简单说明一下：
水母式就是父母感受到压力时，负面情绪都写在脸上。鸵鸟形容父母在面对孩子的问题时，否认或回避的反应。斗犬用来形容旧权威父母特别坚定地跟孩子做思想工作，想把孩子“规整好”。犀牛是斗犬的升级版，它用来形容旧权威父母通过更强制的方式来解决孩子的问题。比如命令、批评、甚至用打骂来控制局面。袋鼠象征着过度保护，指的是父母像照顾婴儿那样对待一个青少年。大包大揽，为孩子免除行为后果。
李老师用动物来打比方，更形象的形容了新权威父母和旧权威父母的样子。作为家长，我们应该是孩子安全的港湾和指引方向的舵手。在形容旧权威父母的五种动物，除了犀牛，其他四种动物，水母，鸵鸟，斗犬和袋鼠，我觉得在自己身上都能找到影子。比如有时候控制不了负面情绪，有时候对于孩子出现的问题不想去管，有时候又像斗犬一样爱唠叨，有时候也会像袋鼠一样大包大揽。听了课，我觉得自己要尽可能去做圣伯纳犬和海豚。自体心理学中有一句非常出名的话：“不含诱惑的深情，不含敌意的坚决”。我想这两句话可以作为教育孩子的核心指导原则。
