每一位孩子都是独一无二的！
心理学家艾莉森.高普尼克有一个精妙的比喻，他说：“育儿要像园丁，而不要像木匠。”父母要做的只是尊重孩子的成长规律，适当引导，偶尔帮助，更多的时候允许孩子自己生长。
什么是学习风格？
大多数人都有自己独特的认识事物、理解事物和处理信息的模式。学习风格指的是符合个人特点的，能够使个人达到最佳学习状态的方法。不同孩子表现出不同的学习风格。我们只有了解自家孩子的学习风格，才能更好地辅助孩子学习。
VARK学习风格理论
教育心理学家尼尔.弗莱明设计的VARK量表，是教育心理学界最受欢迎的量表之一。VARK量表将学习风格一共分为四种：视觉学习者、听觉学习者、阅读和写作学习者以及动觉学习者。
您的孩子属于哪一种学习风格呢？请自测——
视觉学习者
是否需要看到信息才能记住它？
是否密切注意他人的肢体语言？
艺术、美感和美学对孩子来说重要吗？
在脑海中将信息可视化可以帮助孩子更好地记住它吗？
如果以上选项里面有3~4项回答“是”，那孩子很有可能是视觉学习者。
听觉学习者
喜欢听老师讲课而不是阅读教科书吗？
大声朗读有助于孩子更好地记住信息吗？
如果错过了某一节课，更愿意听课堂录音而不是看笔记吗？
尝试过把要记忆的内容编成歌唱出来吗？
如果以上选项里面有3~4项回答“是”，那孩子很有可能是听觉学习者。
阅读和写作学习者
是否认为读书是获取新信息的好方法？
在上课和阅读教科书时，会记很多笔记吗？
喜欢制作列表、阅读定义并撰写文稿吗？
当老师使用PPT或讲义讲解知识时，孩子喜欢这种方式吗？
如果以上选项里面有3~4项回答“是”，那孩子很有可能是阅读和写作学习者。
动觉学习者
喜欢直接动手操作对象或材料吗？
很难长时间坐着不动吗？
是否擅长绘画、烹饪、机械、木工和运动等活动？
是否必须通过练习和操作才能学习？
如果以上选项里面有3~4项回答“是”，那孩子很有可能是阅读动觉学习者。
根据不同孩子的学习风格，我们就可以使用不同的学习材料来“喂养”他们。
如果孩子是视觉学习者，视频学习APP、绘本、图解类丛书和杂志会是他们喜欢的学习材料；如果是听觉学习者，最好能够经常和他们一起朗读相关的学习内容，还可以把学习内容变成歌谣；阅读和写作学习者，在现行的考试制度下是有优势的，这样的孩子基本上给提供感兴趣的书本，他们就满足了；而属于动觉学习者，他们要理解一个概念，最好的方式就是去亲身体验。
认知风格对学习的影响
除了学习风格能够显著地影响孩子的学习动力之外，认知风格也同样影响着孩子的学习过程。
认知风格有三个不同的维度：
1.冲动型—沉思型；
2.场独立型—场依存型；
3.同时性—继时性。
冲动型—沉思型
冲动型和沉思型反映了孩子反应速度的差别。冲动型孩子往往给人聪明的感觉，而沉思型的孩子可能会让大家觉得悟性不强。
对于冲动型的孩子，可以不断让他们学习新知识，吸引他们的注意。还可以训练他们“放慢“的技能。而对于沉思型的孩子，要鼓励孩子深思熟虑，也可以训练他们一分钟即兴演讲、三分钟讲出事物的用途等，更好地帮助他们集中注意力，加快思考速度。此外，还可以通过限时训练、与同伴辩论等方式，给予一定的提速压力。
场独立型—场依存型
”场“指的是”心“以外的环境。有些人受外界暗示性很强，这种人称为场依存型；而另外一些人更多地依赖”内部参照“，不容易受到外来因素的影响和干扰，可以独立地对事物做出判断，这种人称之为场独立型。
场独立型的孩子，学习动力通常以内在动机为主，对学习材料本身感兴趣；而场依存型的孩子更多地依赖外部反馈，对老师的喜爱程度，更容易影响到他们的学习成绩。
同时性—继时性
同时性认知风格的特点是，宽视野，能够做到多任务处理、一心多用。而继时性认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序。简单地说，就是一次只能做一件事。
所有的，所谓科学的学习方式方法，哪怕是学霸独一无二的”武功秘诀“，如果不考虑孩子的独特性，基本上没有意义。
光是我们讲到的学习风格和认知风格来看，就可能存在多种不同的学习和认知风格。如，
如果您能把一盆绿萝养好，您就能养好孩子！
关于学习，不要比较；
关于学习，不要着急；
关于学习，先要向孩子学习。
