2.帮助孩子找到学习的意义
人生并不会因为考了一所好初中/高中/大学而从此一劳永逸、一帆风顺。真相是，人生困难重重。作为父母，要让帮助孩子明白并去体会学习新知识的喜悦。假如孩子不学习，父母有责任的话，那就是父母没有让孩子感受到这种学习的喜悦和获取新知的快乐。学会知识不是目的，保持对这个世界的好奇心和终身学习才有意义。要让孩子明白，学习终究由孩子自己来完成，如果不学习的话，责任也只能由孩子来承担。
有时父母不经意的话，往往很容易挫伤孩子的自信和勇气，所以为了避免这一点，父母需要具体学习一下如何跟孩子说话。孩子的焦虑、急躁，其实是源于自卑感。即使父母不说，孩子自己也知道应该好好学习，但父母一说，孩子就会懊恼生气。学会闭嘴，学会把嘴“缝上”，是父母的一种修养。
作为父母，必须明白一点，即使孩子和父母在知识和经验方面存在着一定的差异，但作为人绝对平等。孩子也讨厌被俯视，光有一腔只知道对孩子说教的热情是没有任何作用的。最重要的是，父母要努力做到让孩子愿意和自己谈论学习这一课题。要让孩子明白，学习原本是一件快乐的事情，绝不可以养成只有父母监督才学习的习惯。
建立良好的亲子关系，最重要的不是急于求成。父母在焦虑的时候，第一点能做的是尽量回避孩子；其次，不要因为考试临近，就为孩子提供特殊待遇；第三点能做的就是对孩子坦率表达自己的真实感受。比如可以说，没怎么看到你学习，所以我非常担心之类的话。父母必须帮助孩子树立自我价值认同感。
最后，要让孩子明白父母是在真心为我的人生考虑，即使父母使用了过激的语言也要以平静的心态去面对去面对，去于父母讨论学习中遇到的困难，看父母能否提供一些帮助。
3.赋予孩子勇敢面对人生的勇气。
人生困难重重。孩子在成长过程中要有面对人生课题的勇气。孩子虽小，但也很会察言观色，玩弄心机，他们往往为了不去面对人生难题，而寻找一个可能会被批评的理由当借口。所以父母一定不要上当，一定不要去批评孩子，形成恶性循环！
凡事都有积极的一面，父母一定要尝试的有意识地去关注孩子的长处和行为中好的方面，把缺点当成优点看待，让孩子感到自己对他人和社会有贡献，这样孩子才会喜欢你，才能乐于接受你的指导，在你的鼓励下去面对人生的难题！
帮孩子建立勇气是要注意自己与孩子沟通的用语。首先，不要说伤害孩子的人格的话。其次是关于说话方式，建议父母们要礼貌地跟孩子说话，要拜托而非命令，要陈述事实而非表达观点。详细的方法建议读一读马歇尔的《非暴力沟通》。
当个体对面临的问题没有做好恰当的准备或者应对，且他认为自己无法解决时，自卑情结就出现了。人人都有自卑情结，自卑是促进人类进步的原动力。父母不能过于关注结果，重要的是让孩子下定决心超越现在的自己。认为自己无法取得好成绩来满足父母期待的孩子，就会想要找出某些理由来逃避人生课题。
总结一下，岸健一郎提出，作为父母，对孩子成长表现，要调整好心态，大胆放弃管教，默默守护引导，通过“不批评也不表扬”的方式与孩子建立良好的亲子关系，在此基础上帮助孩子找到学习的意义，勇敢面对并解决自己的人生课题，实现人格自立，收获人生幸福！
