课堂的最高境界是与生融合一体，让学生感受到轻松、安全的课堂氛围，主动积极参与到课堂当中，积极思考问题，不畏惧错误，畅所欲言。这也要求我们教师要改变过去以教师为中心的教学观念，时刻保持足够的灵活性和自发性，关注学生学习生成的过程，及时捕捉学习与学生生活联系起来的契机，对自己的教学活动进行不断调整和新的尝试，在教学实践中始终坚持以生为本，设计与学生有强连接的情景，让教学贴近学生，让学生愿意参与其中，还要从学生反馈的信息中进行反思并调整自己的教学策略，制定符合实际的活动要求和规则，营造不畏错误的安全氛围再恰当运用信息技术来助力管理，活化课堂，激发学生的学习动力，让学生都能积极参与当中，获得充分的体验。毕竟，课堂本身就一场师生共同经历学习历程的体验旅途，也是互相学习共同成长的场所。我们要做学生学习的促进者，把课堂还给学生，关注学生的学，重视学生的思考，让学生在互动的课堂中有均等机会交流自己的想法，展示他们的学习成果，让他们真正被看见。而在这样日积月累的参与和投入中，每一位学生都会发生改变，得到不同程度的成长。
