33022钟鑫（中级班第三轮打卡）
今天给同事们示范，如何给孩子们讲读绘本故事，选择的是《好饿的小蛇》。
示范过程按照正常的讲读方式来进行，在讲读之外，主要向大家介绍了如何开启一个故事，及如何在故事之后做一些合适的拓展。
《好饿的小蛇》及很多绘本故事，其实对于大人们来说都是逻辑不通的，小蛇怎么什么都吃？小蛇怎么能吃掉那么大的大树？……但是对于低幼儿童来说，绘本故事里的夸张和戏剧性情节，正是吸引他们的有趣的点。那么大人们在讲读的时候，也要把自己放到跟孩子们匹配的年龄和姿态上，万不可像某位我的朋友一样，每给孩子讲读完一段之后就大力吐槽：这也太不合常理了吧？！故事怎么能这么写呢？！
《好饿的小蛇》可以采用提问的方式，来导入故事。比如可以提问小朋友：你肚子饿吗？肚子饿的时候想吃什么东西呢？等等，然后将话题引到小蛇身上，“啊，我这里有一条小蛇，也很饿了呢，它想吃什么，它能吃什么呢？我们一起看看吧。”
绘本故事讲读完后，可以利用家里已有的孩子的玩具，如水果啊，小动物啊，积木啊等等都可以，跟孩子们一起重复故事里的句式：啊呜——咕噜——真——好吃——，这样有助于低幼儿童记住一些情景下特定感受的表达方式。
