刚散完步，突然有一个想法，国外有mbti，九型人格测试，霍兰德职业测试，性格测试等，那么我们有没有属于自己的人格测试呢？以中国传统文化为背景的人才培养，帮助学生认识到适合自己的人生道路，减少人生选择的试错成本，从一开始就知道自己的人生使命并为之而奋斗，不仅有利于个人人生价值的实现，也有利于社会和谐进步，缓和社会矛盾，促进人类的和谐进步。
其实古人给我们提供了很多借鉴，只不过很多信息是少数人的专利，对于社会大众而言更多的是信息差，从而导致不得不试错，走了很多弯路。这些年研究玄学，越发感觉这些古人的智慧，究竟为何不能成为帮助普通大众认识自我的秘籍而传播呢？其中的影响因素更多的与社会背景以及国家管理有关，一旦开民智究竟是促进社会的发展还是阻碍的社会的发展不得而知，但是一个国家的格局不能因为一件事的发展不可控而抑制他可能产生的不良影响，因为这是违背规律，天道的。看似可以抑制社会发展维护社会稳定，实则不然。
为什么提出以传统文化为研究背景的人才培养，因为这是我们的本土文化，离开我们的本土文化去谈任何都是行不通的，就比如一块适合长苹果的地，你非得让它种土豆，你觉得行，不一定行，任何违背自身的情况而拔苗助长的行为都是行不通的。就好比一个人，如果你不能对自身有一个全面的认识，知道自己适合什么不适合什么，那么你所有的试错可能都是对自己的伤害。中国传统文化八字也好，紫薇也好都是帮助自己去认识自我的智慧，而这些智慧其实可以帮助更多的人认识自我。为什么现在社会抑郁的人越来越来，我们不得不忽视的一点就是我们的教育出了问题。传统以儒家文化为主流的思想更多的倡导积极入世的思想，而我们的社会人口结构发生了变化，这种环境对个人的影响在某种程度上是根深蒂固的，改变一个人难之又难，环境更是如此。传统儒家入世文化的思想是植根于大众思想下的产物，而二元对立思想的存在是造成学生抑郁的关键，也就是所谓标准答案的恶性影响。一旦一个人有了非黑即白的思想，那么他很容易陷入虚无主义，因为他会觉得人生少了很多选择，殊不知很多观念都是一代又一代灌输下来的，那些经验很可能都是未被证实的，又或者说在他们那个年代或许是被证实的真理，而我们这个年代并不适用。一切以时间地点条件为转移。
研究中国传统文化的历史发展背景，就可以预见未来的发展方向，当然任何发展方向必须以人为本，以服务人为根本，以人类和谐幸福为最终目标，否则一切都是扯淡。想到这里，我对未来社会的发展充满信心。也希望通过对传统文化的研究让更多的普通人获益，而真正知道自己想要过完怎样的一生。此刻，我似乎理解了当年明月说的话，相信道，相信规律。
如何研究呢？1.对历史各个朝代传统文化的认知，以数据为出发点，没有调查就没有发言权。
2.对于知识体系的整合，形成一套理论体系。并在实践中去倡导和完善，在实践中去影响去解决问题，解决学生的心理问题以及人生规划问题。
3.让更多的人获益。
