今天一天的时间，吴雪老师给我们讲授了大学生如何认识自我，认识职场，找到自己的兴趣，挖掘自己的能力的“打开人生的可能——职场与我”课程。职场作为我们人生的大舞台，需要我们对自己和职场有一定的了解才能够更加快速地适应职场。
大学生活应该如何渡过？——有计划，能掌控的生活。吴雪老师先是给我们播放了关于大学生颓废生活的视频，激发我们的思考。然后让我们畅想十年后的人生，以此激起我们的反差思考——真正能实现我们梦想的，是有计划、可自我掌控的人生。
接着，吴雪老师关于职场的种种，给了我们一个有效公式——职业=行业+职能+组织。三者缺一不可，我们只有经过了这三者的综合，才能准确地定位好自己。其中，我们选的行业决定了我们从事的领域，能力取决于我们的专业与知识；我们选的职能决定了我们的能力，也取决于我们的优势和资源；而我们选的组织，决定了我们将与什么样的人合作，因此也决定了我们的合作方式。最后，在关于专业知识这一块，吴雪老师还认为专业会决定我们的思维方式、做事逻辑、学科素养，伙伴人脉等等。
在下午的课程中，吴雪老师在如何找到自己的兴趣和能力方面给我们做了讲解。首先，我们的生命年轮将经历“成长——探索——建立——维持——卸任”这五个阶段。因而，职业在我们的人生中扮演了至关重要的角色。而一份好的职业就是①清楚了解自己的能力倾向、兴趣、雄心、资源以及限制②明明白白知道工作成功必需的条件和要点、优点和缺点。
接着，在找到自己兴趣这一块，吴雪老师给了一个金字塔模型。其中兴趣分为“感官兴趣、自觉兴趣、志趣”这三个阶段。我们先是多尝试来发现自己的兴趣，在之后，当我们为自己的兴趣找学习资源的时候，我们已经发展为自觉兴趣，当我们为自己的兴趣找到一个平台的时候，我们正提升之为志趣了。在这个环节中，小编找到了连接多年来兴趣与职业之间的纽带。今天吴雪老师的讲授，无疑增加了我对兴趣与职业的一个认知，在接下来我也会更加努力地展现自己的兴趣直到提升为志趣。
最后，吴雪老师还讲到了能力。这个环节里，为了更好的互动，老师让我们各自思考，把自己关于身边人的能力都讲出来，以此引出课题。在活跃了气氛，调动了积极性以后，老师提及到：能力包含知识、技能和才干。所谓知识，就是我懂得的东西，所谓技能，就是我能操作与完成的东西，所谓才干，就是我的个性、品质和内在特性。其中，知识是可以更易的，技能是可以改变的，只有才干，才是真正属于你自身的东西。
一天的学习之后，我们有了对未来职场清晰的认识，在选择职业上，也开始考虑与自己兴趣相关的定位了。小编要特别说一句，听完吴雪老师的这门课之后，我决定在接下来的日子里，不断发掘自己的写作才能，真正让自己的兴趣变为志趣。另外，吴雪老师的这种教学思维也是很能启发学生去寻找适合自己的人生方向，小编受益匪浅。
