实习生王洁婷2022.09.07听课感受
听课内容：《水调歌头》
1、课堂教学环节、教学目标、学生活动：课前老师在回顾中补充了上一节课上学生没有关注到的问题，进而拓展到写作的指导，引导学生关注怎样可以把作文写得更真实细腻，在总结方法的时候，引导学生回忆学过的课文，增强学生的接受能力，例子很具体细致。给了我很大的启发，其实在教作文的时候，既要善于总结规律，也需要利用好教材已有的课文，给到学生更好的具体范例。
2、文本解读方面：从文言层面，今天又学到了一个很重要的点，需要关注到注释忽略的部分，如弄、长向等字词，或者影响学生理解的部分。对我来说，觉得如果要在课堂上更好地帮助学生理解文本，课前确实需要自己仔细的琢磨文章，细读文本，需要对语言更加的敏感，自己先发现问题，才能想好解决问题的方法，找到更好的理解方式。
学生的课堂表现：学生在学习这首诗的过程中，有自己的理解和感悟，课堂上出现多种理解时，老师对学生的尊重也让我再次的感受到了尊重学生的理解，适当的引导，也许才能让学生保持不断思考的习惯。
