孩子成长过程当中三个叛逆阶段

第一个就是可怕的两岁，那么作为对于两岁的孩子，家长一定要有足够的耐心，然后培养孩子的这种安全感，安全感就是在三岁之前一定要培养的，不然他的一生都会没无法弥补好。

第二个阶段是七到九岁。儿童期，七到九岁是孩子从幼儿过渡到少年的阶段，这个年龄段的孩子已经进入了小学阶段，孩子学习到了很多知识，有了强烈的独立思想意识，从心底里呢，就感觉自己是个大孩子，不再是个小孩子了。

第三个阶段就是12到18岁青春期。说到叛逆大家更多的是想到青春期叛逆。从青春期开始，无论是男孩儿还是女孩儿，都会或多或少有一些叛逆的这种迹象。如果父母强行管教，而不采取任何策略就很容易让孩子产生强烈的抵触心理。这个年龄的孩子，尤其是十四五岁的孩子，和家人发生口角，离家出走，夜不归宿，因为冲突结束自己生命的例子是比较多见的。

我目前的学员基本都是初中的孩子，也见识到了青春期孩子这种叛逆，真的令家长特别头疼。比如不学无术，吃喝玩儿乐，喝酒抽烟，更严重的可能就会走上犯罪的道路，甚至因为一时的冲动，就拿生命当儿戏。青春期的孩子呢，按理说已经长大了，能够明辨是非，道理也都能听懂，那为什么还会叛逆呢？

蒙台梭利博士说过，一个孩子的成长具有阶段性特点，12到18岁阶段的孩子，他们在情绪和心理上处于极不稳定的阶段，因为这个阶段中，孩子在生理上、心理上有着不稳定的变动和发展。生理上身高和体重发育都非常快，有明显的增长，同时也伴有第二性征的发育，像女生月经初潮，乳房发育；男生长胡须，长喉结，变声等等。对于初中的孩子你发现可能一个假期，孩子突然就长成大孩子了，个头变高了，特别的明显；心理上呢？如果说儿童对自己的认识和评价，基本上是服从家长的意见的，那么青春期的孩子就完全不一样了，他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己。

思考自己的优点、缺点和特点，常常显得很自恋，同时又经常夸大自己的缺陷，还总因为自己的不完美感到很沮丧，独立性增强。进入青春期以后，孩子总是希望能得到他人的承认和尊重，希望摆脱家长的束缚，渴望独立。为此他们总会尝试做一些之前没有做过的事情，希望得到成人的认可和尊重。这个阶段的孩子，通常既多愁善感，又喜怒无常，情绪变化特别多。多变化就像六月的天气一样，说变就变，家长也很迷糊，不知道孩子究竟发生了什么，这个时候情感的多变是与情感的深化共同发生，在这一时期，孩子们已经产生和感受到了许多细腻复杂的情感，开始关注同龄人之间的交往，同龄人之间的关系。

一个青春期的孩子，都不能脱离人的影响，总是将彼此之间的交往与认可，看得极为重要。与成人世界关系开始变化，不愿意再像小孩儿一样服从家长和老师，他也希望获得大人一样的权利，因此常常就通过顶撞父母来彰显自己的这个权利。无论是男孩儿还是女孩儿，都非常关心自己是否被他人接受和欣赏。还有自己是否够帅，是否够漂亮，能不能引起别人的注意？也会很关注来自于异性的评价，也开始憧憬爱情，尽管这个阶段的孩子呢，无论是心理还是生理上都发生了巨大的变化，但是他们各方面仍然还是不完善，不成熟的也不可能真正的独立，他们还没有形成相对稳定的个性，还没有善于把握真正的友谊，还没有成熟的感情世界。也还不能真正的与成人平起平坐。思维也还不够的严谨，还不能真正的了解爱情，但是所有的这些变化和发展都是进行时而不是完成时。

总而言之，这个阶段是孩子形成稳定价值观世界观的关键期，同时充满了矛盾的阶段，孩子跟父母之间的关系也会在这个阶段变得敏感。可以说孩子的每一次叛逆都是在对世界的探索吧，也在这种试探中，他们慢慢形成了自己对世界的认知，所以当孩子进入青春期以后，家长应该怎么管教呢？

第一点哈，就是切记不能吼叫孩子，一定要改正教育孩子的策略，一定作一个智慧的家长，随着孩子的成长，不断的改变教育策略。教育孩子，家长一定要控制好自己的情绪，尤其是这个阶段的家长，这个阶段的孩子，用平和而坚定的语言和语气去跟孩子去沟通，而不是通过吼叫威胁的方式。否则呢，这个节年龄阶段的孩子，他有能力离开你，他也甚至会做出一些失去理智的行为。

到那个时候，你可能后悔就来不及，那么怎么样做才能叫平和而坚定呢？比如说你跟一个青春期的孩子约定好，睡觉前十分钟你要把手机给收了，当你去收手机的时候，大部分的孩子或许都不会按时给你的，他可能看一个视频，或者是他游戏还没有结束。这个时候一般的家长都会火冒三丈，控制不住自自己的情绪，开始去哄孩子，你说好的十点收手机怎么就不算数呢？怎么就不守承诺呢等等，你越是吼，孩子就越不买账。

我们应该怎么做呢？你就很温和的去跟孩子说啊，说孩子的时间到了，把手机给我吧，当他不给你的时候，你还是不停的用温柔的方式去跟他讲，孩子手，时间到了，把手机给我，你可以把手伸过去问他要手机啊，那么你就不停的温柔的去跟他要，你也不吼，你也不叫，就是问他要手机。你想这个时候孩子可能自己在那儿玩儿的很好，但是你作为家长老是在他旁边，在那骚扰他那时，你骚扰个五分钟，十分钟，那孩子可能自己也可能也觉得看着你在那儿也挺烦的啊，最后可能是给你给你给你，所以这种做法就叫和善而坚定。

第二个家庭教育，适当的分工，教育孩子不仅仅是妈妈的事情，孩子年龄小的时候，妈妈通常是感情比较细腻，善于观察，能观察到孩子的情绪的变动，用丰富的情感去陪伴孩子成长。当孩子进入青春期以后，他就更乐意听爸爸的话，因为男性更加理性，在看待一些问题上，他能够给予一些理性的分析和建议，所以爸爸要做孩子人生的指导师，给予孩子人生方向的指导，帮助孩子建立各种学习和成长的目标，建立人生的志向，帮助孩子找到成长的内在动力，所以当孩子出了问题，爸爸就该你上场啦。

人这一生，从出生到成年，从成年到壮年再到老年，都要经历好多不同的阶段，不同阶段的孩子呢，心里发展都是不一样的。所以教育孩子，就要根据孩子成长的阶段性特点，辅助以科学的教育方法来进行。不要孩子一现在出现问题就开始吼孩子，教孩子要先从自身，从自身出发，从家庭找原因，大吼大叫不是教育，我们面对的是一个拥有独立思想和灵魂的孩子。

在教育孩子路上，你越是用心，孩子的叛逆问题就越会少，家长一定要记住这一点，叛逆不是孩子的错，是孩子发展的必经阶段。