孩子成长过程当中三个叛逆阶段
第一个就是可怕的两岁,那么作为对于两岁的孩子,家长一定要有足够的耐心,然后培养孩子的这种安全感,安全感就是在三岁之前一定要培养的,不然他的一生都会没无法弥补好。
第二个阶段是七到九岁。儿童期,七到九岁是孩子从幼儿过渡到少年的阶段,这个年龄段的孩子已经进入了小学阶段,孩子学习到了很多知识,有了强烈的独立思想意识,从心底里呢,就感觉自己是个大孩子,不再是个小孩子了。
第三个阶段就是12到18岁青春期。说到叛逆大家更多的是想到青春期叛逆。从青春期开始,无论是男孩儿还是女孩儿,都会或多或少有一些叛逆的这种迹象。如果父母强行管教,而不采取任何策略就很容易让孩子产生强烈的抵触心理。这个年龄的孩子,尤其是十四五岁的孩子,和家人发生口角,离家出走,夜不归宿,因为冲突结束自己生命的例子是比较多见的。
我目前的学员基本都是初中的孩子,也见识到了青春期孩子这种叛逆,真的令家长特别头疼。比如不学无术,吃喝玩儿乐,喝酒抽烟,更严重的可能就会走上犯罪的道路,甚至因为一时的冲动,就拿生命当儿戏。青春期的孩子呢,按理说已经长大了,能够明辨是非,道理也都能听懂,那为什么还会叛逆呢?
蒙台梭利博士说过,一个孩子的成长具有阶段性特点,12到18岁阶段的孩子,他们在情绪和心理上处于极不稳定的阶段,因为这个阶段中,孩子在生理上、心理上有着不稳定的变动和发展。生理上身高和体重发育都非常快,有明显的增长,同时也伴有第二性征的发育,像女生月经初潮,乳房发育;男生长胡须,长喉结,变声等等。对于初中的孩子你发现可能一个假期,孩子突然就长成大孩子了,个头变高了,特别的明显;心理上呢?如果说儿童对自己的认识和评价,基本上是服从家长的意见的,那么青春期的孩子就完全不一样了,他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己。
思考自己的优点、缺点和特点,常常显得很自恋,同时又经常夸大自己的缺陷,还总因为自己的不完美感到很沮丧,独立性增强。进入青春期以后,孩子总是希望能得到他人的承认和尊重,希望摆脱家长的束缚,渴望独立。为此他们总会尝试做一些之前没有做过的事情,希望得到成人的认可和尊重。这个阶段的孩子,通常既多愁善感,又喜怒无常,情绪变化特别多。多变化就像六月的天气一样,说变就变,家长也很迷糊,不知道孩子究竟发生了什么,这个时候情感的多变是与情感的深化共同发生,在这一时期,孩子们已经产生和感受到了许多细腻复杂的情感,开始关注同龄人之间的交往,同龄人之间的关系。
一个青春期的孩子,都不能脱离人的影响,总是将彼此之间的交往与认可,看得极为重要。与成人世界关系开始变化,不愿意再像小孩儿一样服从家长和老师,他也希望获得大人一样的权利,因此常常就通过顶撞父母来彰显自己的这个权利。无论是男孩儿还是女孩儿,都非常关心自己是否被他人接受和欣赏。还有自己是否够帅,是否够漂亮,能不能引起别人的注意?也会很关注来自于异性的评价,也开始憧憬爱情,尽管这个阶段的孩子呢,无论是心理还是生理上都发生了巨大的变化,但是他们各方面仍然还是不完善,不成熟的也不可能真正的独立,他们还没有形成相对稳定的个性,还没有善于把握真正的友谊,还没有成熟的感情世界。也还不能真正的与成人平起平坐。思维也还不够的严谨,还不能真正的了解爱情,但是所有的这些变化和发展都是进行时而不是完成时。
总而言之,这个阶段是孩子形成稳定价值观世界观的关键期,同时充满了矛盾的阶段,孩子跟父母之间的关系也会在这个阶段变得敏感。可以说孩子的每一次叛逆都是在对世界的探索吧,也在这种试探中,他们慢慢形成了自己对世界的认知,所以当孩子进入青春期以后,家长应该怎么管教呢?
第一点哈,就是切记不能吼叫孩子,一定要改正教育孩子的策略,一定作一个智慧的家长,随着孩子的成长,不断的改变教育策略。教育孩子,家长一定要控制好自己的情绪,尤其是这个阶段的家长,这个阶段的孩子,用平和而坚定的语言和语气去跟孩子去沟通,而不是通过吼叫威胁的方式。否则呢,这个节年龄阶段的孩子,他有能力离开你,他也甚至会做出一些失去理智的行为。
到那个时候,你可能后悔就来不及,那么怎么样做才能叫平和而坚定呢?比如说你跟一个青春期的孩子约定好,睡觉前十分钟你要把手机给收了,当你去收手机的时候,大部分的孩子或许都不会按时给你的,他可能看一个视频,或者是他游戏还没有结束。这个时候一般的家长都会火冒三丈,控制不住自自己的情绪,开始去哄孩子,你说好的十点收手机怎么就不算数呢?怎么就不守承诺呢等等,你越是吼,孩子就越不买账。
我们应该怎么做呢?你就很温和的去跟孩子说啊,说孩子的时间到了,把手机给我吧,当他不给你的时候,你还是不停的用温柔的方式去跟他讲,孩子手,时间到了,把手机给我,你可以把手伸过去问他要手机啊,那么你就不停的温柔的去跟他要,你也不吼,你也不叫,就是问他要手机。你想这个时候孩子可能自己在那儿玩儿的很好,但是你作为家长老是在他旁边,在那骚扰他那时,你骚扰个五分钟,十分钟,那孩子可能自己也可能也觉得看着你在那儿也挺烦的啊,最后可能是给你给你给你,所以这种做法就叫和善而坚定。
第二个家庭教育,适当的分工,教育孩子不仅仅是妈妈的事情,孩子年龄小的时候,妈妈通常是感情比较细腻,善于观察,能观察到孩子的情绪的变动,用丰富的情感去陪伴孩子成长。当孩子进入青春期以后,他就更乐意听爸爸的话,因为男性更加理性,在看待一些问题上,他能够给予一些理性的分析和建议,所以爸爸要做孩子人生的指导师,给予孩子人生方向的指导,帮助孩子建立各种学习和成长的目标,建立人生的志向,帮助孩子找到成长的内在动力,所以当孩子出了问题,爸爸就该你上场啦。
人这一生,从出生到成年,从成年到壮年再到老年,都要经历好多不同的阶段,不同阶段的孩子呢,心里发展都是不一样的。所以教育孩子,就要根据孩子成长的阶段性特点,辅助以科学的教育方法来进行。不要孩子一现在出现问题就开始吼孩子,教孩子要先从自身,从自身出发,从家庭找原因,大吼大叫不是教育,我们面对的是一个拥有独立思想和灵魂的孩子。
在教育孩子路上,你越是用心,孩子的叛逆问题就越会少,家长一定要记住这一点,叛逆不是孩子的错,是孩子发展的必经阶段。