今天给学生讲“工业革命”，本课内容讲完之后让学生分析工业革命与中国的关系。工业革命使生产力极大提高，而且需要广阔的市场和大量的原料， 而中国人口众多、地大物博，所以就把矛头对准了中国，这才有了后来的两次鸦片战争。分析完之后又让学生谈教训和启示，得出“落后就要挨打”和“科技是第一生产力”的结论。
上完课之后仔细回味邓小平“科学技术是第一生产力”的著名论断真的是非常准确。明朝中后期以前，我国是世界上当之无愧的超级大国，主要表现在我国古代的科技非常发达，天文、医学、农业、军事等领域取得的成就犹如天上的繁星。我们耳熟能详的四大发明传到欧洲，为欧洲资本主义最终战胜封建主义起了决定性的作用。
但令人唏嘘的是欧洲资本主义处于上升时期，西方近代科技飞速发展的时候，我们国家的封建统治者却沉溺于往日辉煌的成就而裹足不前，采取闭关锁国的政策，这是我们与西方的差距越拉越大。而教训就是被西方国家用坚船利炮轰开国门，逐步滑向半殖民地半封建社会的深渊。
那隆隆的炮声让当时先进的中国人从“天朝上国”的迷梦中警醒，认识到中国与西方的差距。从此，一代代的中国人开始向西方学习，探求救国救民的真理。当一次次失败后，十月革命的一声炮响，让人们又把目光你转向了遥远的俄国，从那里寻求新的希望。
终于，1949年新中国建立，东方巨龙再度腾飞。以毛主席为核心的第一代领导集体高瞻远瞩，在苏联的帮助下， 使中国的工业从无到有、门类比较齐全，为新中国的经济建设打下了坚实的基础。
而今，以美国为首的西方国家害怕我们再度崛起，企图卡我们的脖子，不让我们发展高新技术。但是，我们的发展之路不是由别人决定的，我们采取了多种措施来应对，这些措施涵盖了加强自主创新、深化国际科技合作、强化政策支持、构建国内创新生态等多个方面。
“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”，我们相信，只要我们坚定不移地“科教兴国”和“创新驱动发展战略”，就一定能使中华民族的伟大复兴早日实现。
