五行空间
山门前又来了许多辆小汽车，道长和师傅们忙了起来，刚才还热闹的课堂一下冷清了起来，我喜欢这样的课堂，如果我来讲道教概况我就不会一个劲的只用文字，我会择字头字尾，余下的字空间交给学生做主，因为此刻授着与学者不可以爱一个空间里，看他们刚离开我就有了自己与道空间，那些平日搞不清最害怕的概念会主动的沉积分层静静的待在角落任由你去看去听去想。单单一个五行相生相克就一下重叠出了众多文字，相生一条线相克一条线，当你沿着相生到达相克回头看方位图，线条的链无法画方了，而就在此刻你过去不在道观学习记忆的五行方位会冒出来，最常见的是东西南北中，听起来非常的顺口，自己也一定说过了不少次，还有方位上的另一个记忆上北下南左西右东，为了这个记忆在以前的徒步在以前的地图没有少费时间，可今天它们以另外一种名誉跑进了道之五行空间里，加上学道以来隐在道之中的尚书五行董仲舒五行洛书河图还有易学中医，真的把个五行给你整出一头雾水，要么你看看就是似懂非懂的样子，要么看看就没有兴趣，而最奇怪的是当你私下说的最多的还是五行，看着空出来的教室，可以让这些与五行有关的符号立起来给自己一次辨别一次回忆一次图解笔记，心里在想此刻太阳与个体对应的五行相对论的五行在那里，这条自己解释的线段是有限还是无限，要是道长们在不那么专心于事物之后的教学中贯穿一次哲学的思辨，我想这对每个人五行思对每个人阴阳对每个人个体道都将产生影响，学习记忆到达的是到达，思辨获得的则是通达。
短笛代歌
