精进营共读《被讨厌的勇气》
《被讨厌的勇气》•D11•自由篇•从人际关系解脱之外部评价体系-课题分离
人生三大课题:工作、交友、爱
如何从课题分离的角度分析孩子的学习？
第一步:判断这是谁的课题
判断依据：最终的结果由谁来承担
第二步:谁痛苦，谁改变
孩子学习不好，父母自己痛苦。但是父母需要解决的课题是：面对孩子成绩不好，我怎么样做好自己的父母，而不是孩子怎么样学习好。
课题分离是一种思维方式。课题分离也不是放任不管。
第三步:冷静下来，看看自己能做什么
第四步:观察与无条件的支持
福格行为模型:行为=动机+能力+提示
今日感受：课题分离真的需要修炼才能做到，但是课题分离真的很有必要，谁都不能代替水谁去生活去成长，自己的生活只能自己去过自己去争取。所以，这一次，开始慢慢课题分离。
ps：好想知道有哪些好玩儿的提醒方式。我家孩子有时候，我一说作业她就说：知道了！打断我不让我继续说……
