1.教而不研则浅，研而不教则空。作为教师，我们一定要善于教育观察。“观”是仔细地看，“察”是考查、调查、访问。善于教育观察的老师，懂得听课前“备课”，让自己带着问题去观课。善于教育观察的老师，能透过现象看本质，思考教学现象背后隐性的东西，知其然而知其所以然。善于观察的老师不仅会“观课”还善于“观己”。
2.一名教师，若能经常对自己平时的教育教学、班级管理、家校沟通等做些记录，并加以反思梳理，日久天长，这些小留痕会沉淀、累积，从而对一个人产生巨大影响，使其变得与众不同。
3.教学工作并没有那么复杂，只要我们研究清楚三个问题：1.学生在哪里啊？即学习者已经知道了什么。2.我要把学生带到哪里？即教学要有目标意识（教什么）3. 我准备怎么把学生带到那里？（怎么教）
一个优秀的老师能以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现状的起点，带领他们走到你自己最远的终点。
反思：最直接的教育研究者不是教育专家而是我们一线老师，我们要在工作中善于观察、记录和反思。把这些最基本的实证和数据积累下来，然后分析、实践再归纳总结，这就是真正的教育研究。我们一线老师具有这得天独厚的优势，我们只是忙于琐碎的事情而忽略了观察、记录和思考，从现在开始提升自己的研究力吧！
