本周玉门市首届“深度学习”教学艺术之群文阅读课堂教学大赛初中组的比赛已落下帷幕。我校年轻教师张文倩老师荣获二等奖。当我把喜讯发布到学校群里的时候，接踵而来的是全校老师对她的点赞和祝贺！

            专家点评明方向

      比赛已经结束，但带给我的是很多启发:对年轻教师的培养，不仅要要严格，还要严谨！特别是对教材对文本的研究更要一丝不苟，严谨，规范。只有这样，她才能在以后的教学中逐步养成一种细致、缜密、勤思、深钻、持久的有深度思考习惯的教学行为。对于初次备课的她，我们给予的指导很细，甚至是对每一个环节的标题，到每个环节之间过渡的语句都进行了指导和反复的斟酌，主要目的是让她对文本的内容有一个全面的把握，便于她在课堂上能够游刃有余。正因为这样，她的教案一共打印了六页之多，是一份很详细的教案。专家在现场点评时也肯定了这一做法，对于一位年轻教师的成长，可以先做加法，再做减法，也就是说可以先枝繁叶茂，而后再去寻找清晰的主干。让教学设计经历由繁到简的过程，是很有必要的。我非常赞同专家的这个观点。也为我校有这样正确的指导方向而感到欣慰。更让我坚定了自己对年轻教师培养的信心！

                  课赛经历回眸

        对于这次的课赛，我校能取得这样的成绩，在很多知情的老师心里，都知道它的来之不易。而我作为一个陪伴者，更深知这份荣誉背后的不易。

      一个初出茅庐，刚走上讲台才满一年两个月，没有任何教学经验的年轻教师，有这样的勇气面对这样的比赛和挑战，专家也为她的这份勇气给予了赞扬！

      而在这份成绩的背后，没有人知道她付出了多少鲜为人知的努力。也没有人知道在多少个孤寂的夜晚，她一个人反复修改教学设计的艰辛，更没有人知道她所承受的压力，她所要面对的不仅是一节课，更是代表着学校，代表着一个团队的智慧。

    既然已经选择，就要坚定地走下去。唯有坚持，才是最好的见证。她坚持下来了，用行动说明了一切:只要付出，就会有回报！

    成长路上，没有谁随随便便就会成功。成功的背后一定蕴含着汗水和泪水。而这些，只有经历过的人才会有切身的感受。

    走过春秋，走过冬夏，一切都会在时间的流里默默地记录你每一次的付出，每一次的努力，每一次的执着。年轻的她做到了！

    她，就是我校的年轻教师张文倩。一个充满活力，勤学上进的小姑娘。而我更习惯的称呼她——倩倩。这是我对年轻老师一贯的称呼。似乎这样更亲切。

    对她的成长我是一个见证者:2019年8月，她步入工作岗位，担任的是一年级的语文，五年级的英语，还兼一年级一个班的班主任。今年开学，因工作需要，学校把她调整到初中部担任七年级的语文和地理教学。她的专业是地理，但语文教学也需要她，只好让她两头兼顾。这样一个大跨度的调整，她依旧坦然面对，接踵而来的不仅是对语文和地理教学的研究和对教材的熟悉，还有更多的新理念新方法都要尽快熟悉。她接受了！

      随后的群文阅读大赛即将开始，经大家一致推荐，由她代表学校参赛。机会总是给有准备的人。之所以她被选中，得益于不久前她参加了学校的一节名师团队送教活动展示课。她很努力很认真地准备，没有让大家失望。而后当群文阅读大赛的通知发布后，她上的课也正好和赛课内容相符，于是就有了今天这样的参赛机会。

    紧接着开始进入备战阶段，设计教学。尽管这节课已经有现成的教学设计，也上过一次，但还存在很多问题， 需要再打磨，再修改。要想参加这样的比赛，取得好成绩，必须狠下心来再做进一步的修改完善。一节好课，没有精心的设计和周密的考虑，是不会呈现出课堂的亮点， 也不会引起听课者的共鸣。怎样打开思路去从另一个角度构建这节课？我给她定了目标:必须稳拿二等奖。这是最低要求。有了目标就要有行动！而对于她才仅仅有着两个月的初中语文教学的经历，该如何去做？我建议她去酒泉拜访名师——李珂老师。她欣然前往，很快约好李老师，在宾馆开始了一次对文本对教材的探究交流。李老师不愧是名师，有着丰富的语文教学经验，并且具有很强的文本把控和解读能力，经她的智慧点拨，这节课的设计思路一下明晰了，让坐在一旁旁听的我顿然间豁然开朗。倩倩更是谦虚好学，一边听一边快速记录李老师的讲解要点。可以说，这次和李老师的交流对她来说真是收获不小啊！

    带着李老师的智慧，踏上返程的路。到学校已是晚上九点了。路上她给自己下了任务:周末一定要把最初的设计整理出来。周日这一天，她没有休息，对教学设计再次进行了深加工，下午五点多，她就把设计稿发给了我和她的指导老师。

      如此用心，勤于钻研，愿意付出的她让我对她的印象更加深刻了。能够沉下心来静心钻研的她在我脑海里的形象越来越清晰——我再次相信我的眼光没错！这个年轻人是棵好苗子！

      赛课的时间终于来临了，倩倩果然不负众望，带着大家对她的期许，她很顺畅地完成了这节课的教学。尽管不是很完美，还很稚嫩，还不成熟，还存在许多需要改进和提升的地方，但对于一个初上讲台的她来说，我已经很满意了。我想，在以后的教学成长路上，她会感谢自己第一次赛课的经历，背后的付出很苦，但当她站在领奖台的那一刻，就是对她最好的回报，相信她以后的教育教学之路会越走越好的。

                  感悟与寄语

      一节课，一个人，一份责任，一份感悟，也更是一次历练。这条路，是必经之路，也是成长之路。倩倩老师的这次赛课经历或许可以更多的年轻教师带来一些思考，我们也可以从中悟出点什么。这也让我想起九月份大学区赛课的场景:我校年轻教师樊月皎、徐雯娟、王洁王敏锐等几位老师也敢于面对挑战，主动报名参赛，都取得了较好的成绩，为学校争得了荣誉。我校还有很多像倩倩这样的优秀年轻教师，充满了活力，他们都有各自的风格，有自己独特的想法，他们是我们学校的宝贵财富，是学校教学的后备骨干力量。在我眼里，每一位年轻老师都是有可塑性的，只要他们愿意付出，用心去做，一定会尽快成长起来。而我，作为学校的一位老教师，更有义务和责任担当起他们的引路人，给他们多一些鼓励，多一些关爱，多一些指导，多给他们搭建成长的平台，展示自己，只有在不断的实践中才会有更大的进步！倩倩老师的这次经历就是一个很好的见证。我愿陪伴他们一路成长！

    你的努力就是你成长的样子，你的努力就是对你今天最好的回报！加油，年轻的老师们！小金湾学校会因你们的出彩而精彩！未来可期，期待你们带给我们更多的惊喜！