【把学生当成自己的孩子】2021年3月15日，3组99号，崇德“日究竟”【第475天】
今晚开会时，杨静校长语重心长的说道：“把学生当成是自己的孩子，为他们的长远发展考虑。” 是呀，想象一下，如果自己是孩子的家长，我又会希望学校的老师如何待他？
如果一个老师能做到 将每一个学生都视为自己的孩子，我想，在这种老师的眼中，没有好学生与差学生，因为没有一个父母会嫌弃自己孩子成绩差。这样的老师不只关心学生的学习成绩，更关注孩子的全面发展。特别是对学习成绩不突出的学生，也不会有丝毫的歧视之意，而是尽可能的发现其“闪光点”，哪怕是微不足道，也会放大他、赞美他。
我觉得崇德的老师还蛮温暖的，很多老师真的把学生当成了自己的孩子。“宝贝们”、“孩子们”这是我在崇德听到最多 对学生的称呼。 这让我感觉，师生关系不仅仅是师生关系，而是像家人、像朋友一样的亲密关系。
如果有人问我:“有没有孩子？” 我想告诉他：“有啊，我有孩子！而且我有许许多多的孩子。天天陪着自己一（2）班的孩子们，以及一二年级的所有孩子，甚至咱们学校的所有孩子都是我的孩子。” 一二年级的孩子我虽然不能都叫上名字，但我认识他们的脸，看到他们就知道他们的综合素质表现，感受到他们的人格特点。用心对待学校的每一个孩子，把他们当自己的孩子，这种用心，无愧于自己，无愧于孩子们，无愧于教育。心已足矣……
