落实语文要素，发展核心素养
温儒敏认为：“将‘语文素养’的各种基本‘因素’，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练，等等，分成若干个知识或能力训练的点，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。” 王崧舟老师在一次讲座中反复强调：语文核心素养犹如一棵大树，遍布枝枝叶叶。作为语文老师需要有一双发现语文核心素养的慧眼，练就火眼金睛，用整体、系统、辩证的眼光审视语文核心素养。落实语文要素一课一得；认真上好每一节课，全面培养学生的核心素养。
如何落实语文要素，培养核心素养？其实语文要素就是过程，核心素养是其结果。每一单元的语文要素，都要落实在一篇篇课文教学中，是其真正落地，进而达到培养核心素养的目的。
