一直笃信，一本好书，必然是自带光芒的。
一次深入的阅读，必然是一次彼此的照亮。
这个夏天不一样，因为我结缘了“中国教育报读书会活动”。清楚记得刚开始报名时我既兴奋又紧张，因为生活一些琐事使我烦躁焦急忐忑不安，因为用手机APP参加打卡活动，害怕事物而完成不了学习任务，怀着对阅读的偏爱之心最终选择了《静悄悄的革命》21天阅读之旅。也因此结识了从未见面又天天见面的常生龙老师，一位非常有情愫的老师！令我仰慕！也同伙伴们一路23天共读常老师著作《教师阅读那些事儿》。深深体会生命的每一天是那样美好,幸福的阅读时光将永留记忆深处。
阅读常生龙的新著《教师阅读那些事儿》，正是这样的一种阅读体验。阅读这本书，像情人一样来到你身边，是一种缘分。阅读成长永远都不会有固定答案，不会有重复的故事，但其中必是有可寻的路径和方法，在重重叠叠的风景深处，总会有那么一束或者两束的光，照亮你我。
捧读此书，深深感受到教育大家特级教师常生龙炽热的情怀、渊博的学识和书中对教师阅读的洞见，深入浅出的解惑，细致入微的引导，有理有据的分析，着实让人茅塞顿开，让你豁然开朗。阅读是全书的主题词。这本书分四个专辑，每个专辑聚焦一个核心问题。第一辑重点讨论“为什么读”；第二辑着重分析“读什么”；第三辑帮助读者“怎么读”；第四辑旨在说明“怎样让阅读更有成效”。
当然，本书的闪光之处，在于作者以自身丰富的阅读写作成长经历，为读者打开了一扇光明之门。每一个问题，都是源自实践，带着现实的温热。其中，既有详实的做法，更有深入事物本质的“心法”，所以实操性极强，加之语言平实，如话家常，读来令人倍感亲切，尤其是对于困惑阅读的教师来说，堪称“指导手册”。
譬如，第一辑《想说爱你不容易》中，时间都去哪儿了？特别有说服力的是，当我们每个人投入到专业学习时，常常会给自己找借口，“太忙了，根本没有时间。”当自己满身疲惫回到家里，忙于各种家务，觉得生活节奏太紧了，根本无暇顾及阅读大量的书籍。作者常老师坚持每周一本书的阅读，并写出一篇3000字以上的读后感，一直到现在都没有脱档过，所有阅读的书目以及读后感都可以从常老师的博客中查阅到。已经坚持近20年，教育理念超前大视野，是令我仰慕的。你们或许和我一样敬佩！自己扪心自问，“常老师的时间从哪儿来的呢？为什么自己总觉得没有时间？没有大量的时间去阅读呢？”这个问题时时地在拷问着我。找其原因：阅读不在优中选项之中，没有努力创造让自己生存余力大于1的环境。生存余力公式所揭示的生存与学习之间的关系，值得我们深思。
为什么读不下去？书读不下去时，在阅读方面要调整。我们在读书的时候，如果能够边读书边给这本书建构一个思维导图，或者在阅读一本书之前先看看别人所做的思维导图，对这本书有一个整体上的认识，让自己的原始脑、哺乳脑接受这些信息，阅读起来就会顺利很多。要养成正确的阅读习惯；改进逐字逐句阅读的习惯；阅读时要循序渐进，注意让阅读和大脑的内在工作机理相合拍，让大脑对将要开始的学习产生兴趣。
读书是每个人的权力，没有设限，只要你想要读书，街头乞丐到绅士都能手捧一本书进行阅读。你不读书的原因只有一个：上班前睡不够，下班后累的手脚软的生活，让你对读书退却了。当每天有很多“既紧急又重要的事情”需要去做的时候，自然就会将阅读件事情往后放，结果每天都有不少“重要但不紧急的事情”，所以阅读的时间就没有了。
读书到底还有什么用？读书可以促进自己与现实的分离。读书是为了治疗精神的创伤，慰藉自己的心灵。读书有助于培育自己的“深潜力”。美国加州图书馆的标语——你读得越多，知道得就越多；你知道得越多，就会变得越聪明；你变得越聪明，当你表达思想或做出选择的时候，你的声音就越有力量。这是常老师回答读书到底有什么用最好的答案。我深受启发。你呢？
麦家写给儿子的信中最后一段话我感受最深，让我感动，至泪眼婆娑。“读书就是回家，书这张纸比钞票更值钱，让书安你的心，让书练你的翅膀。”这样的与作者对话交流，让我有无限的灵感，切实的感受到了文字所能带来的力量，一种影响着我的精神世界的强大力量。
再如，第二辑《借我一双慧眼吧》中，教师应该读什么？要坚持专业阅读。没有阅读，就没有真正的教育。没有专业阅读，就无法造就真正的教师。专业阅读就是顺应职业特点和个体专业发展的需求开展的阅读，具有鲜明的职业特征。常老师构建了自我阅读体系：由“学科本体的知识”、“教育管理的知识”、“课程建设的知识”、“脑科学与学习心理的知识”、“资源整合的知识”、“教育哲学的知识”、“‘五育并举’的知识”这七块板组成的“七巧板”式的阅读体系。在搭建 “七巧板”阅读体系的过程中提升自身的专业能力。找书的几种路径一文中，单就涉猎的书目有：《阅读是一座随身携带的避难所》《堂吉诃德》《傲慢与偏见》《劝导》《蒙田随笔》《大卫·科波菲尔》《呼啸山庄》《红与黑》《战争与和平》《高老头》《包法利夫人》《战争与和平》等40多本书。其数量之大的，明明白白真真切切！这些作品涉猎的领域很广泛，从儿童作品到餐饮食谱，从社会问题到哲学思考，几乎每一个读者都能从中找到共鸣点。阅读之光，见解之深。
比如，第三辑《读你千遍不厌倦》中，阅读是语文老师的事吗？ 提及阅读，大多数人都觉得是语文教师的事儿。如果学生阅读不行，往往把责任归咎于语文教师。学生在其他学科学习中出现了阅读障碍，学科教师就会埋怨语文教师没有尽到责任。其实，这是一个天大的误解。教授学生如何阅读固然是语文教师的主要任务，尤其语文阅读，更重要的是还有各个学科阅读。学科阅读是打通学科学习最后一公里的关键环节，往往直接决定了某一个学科的学习质量。所以，学科阅读需要学科教师的积极参与和努力。
常老师自身示范。我敬佩常老师！学习常老师！视为老师的老师。他从2006年开始，16年持续不断，每周读一本书，写3000字的读后感。常老师都为自己不了解相关领域的知识和进展而汗颜，感到自己跟不上教育改革的节奏。反观自我，每月一本书，每本书写3000字的读后感，我从2019年开始阅读，才坚持三年。路漫漫其修远兮！《打造专业阅读共同体》一文中，如何打造阅读共同体？常老师如是说，对于教师而言，最重要的就是进行专业阅读，但是，教师的专业阅读又是一件不容易的事情。原因体现：首先是信息时代智能设备的普及，挑战着人们原有的阅读方式和阅读习惯。其次是工作压力有增无减，窗外的各种诱惑让人心动，每天很难保证有足够的时间用于阅读。再次专业阅读本身所特有的挑战性。既然一个人的专业阅读如此不易，那就要发挥团队力量，通过打造阅读共同体，形成众人拾柴火焰高的专业阅新态势。如何组建教师专业阅读共同体？常老师说，搭建桥梁——打建教师专业阅读的桥梁。阅读共同体要由三类人组成：一是参与其中的每一位老师，二是阅读共同体的组织者，三是参与到阅读共同体的专家。
在阅读的过程中每个教师都是独立的个体。这种学习方式就是最好的阅读共同体，同伴之间是互相学习，共同成长的关系。有了这样相互学习，共同成长的教师阅读共同体，必然也能促进学生相互学习，共同成长。所以，构建阅读共同体，既能提升师生的能力，又能促进师生的心灵发展。让阅读成为每个人的生活态度，让读书像呼吸⼀样自然，成为生活工作的方式，成为每个人应该毕生追求的信仰。
最后，第四辑《心动就要写出来》中，写作为什么困难？常老师说其主要原因就是平时没有养成坚持写作的良好习惯，不能将自己思考的、说的话转化成文字。也在于有没有激活自己的内驱力。阅读是教师专业成长的基础，要让阅读的效益凸显出来，要让自己获得成长，还需要做好另一件事情：写作。阅读和写作双翼齐飞，让教师的专业成长动力十足。
且读常老师的阅读和写作经历。小学初中，由于大量的阅读养成良好的阅读习惯，阅读优秀的作品丰富了精神底色。高中时候，不仅经常借阅各种书籍，还订阅报刊杂志细心研读，写作也有推高。大学时，由于广泛的阅读给了常老师自信的底气，担任通讯员、宣传委员撰写稿件数篇。走上工作岗位常老师继续坚持不懈地阅读与写作，都实现了常老师一次次专业水平的进阶。让我深深体会到了阅读与写作互相促进、相辅相成，教师的专业成长离不开阅读与写作。
教师的写作不应局限于读书笔记，还应该包括教学随笔、教育叙事、教育科研成果的报告等。要善于捕捉身边的风景，请借我一双慧眼去发现，心动就要写书来。
来自美国认知科学家、语言学家和作家史蒂芬·平克说：写作是网状的思维，用树状的结构，以线性的文字表达。一语中，说尽写作之难。脑海千头万绪，胸中万千丘壑，下笔犹如千钧。
如果说，读书是教师专业成长的一只翅膀的话，那么写作就是另一只翅膀，只有左右平衡才能飞得更远。只读不写，只是浅层次的阅读，难以把所读到的知识内化成自己的。边读边写，大量的写，反过来对读又是一个促进，读与写就相当于教与学，教学相长，读写相长。除了读书、写作，还必须有自己的思考，深入的思考，没有思考或者很少思考的阅读，仅仅是在心灵的表层行走，很难抵达心灵的深处。通过思考，把学到理论和教学有机结合起来，这就是“行”。阅读写作是教师们也是我专业成长的“双翼”，思考、践行能助我们飞得更高。
当然，作为一位有思想有思考有行动的行者，作者在每一个专辑中，又设置了若干个小问题，然后尝试着对其进行回答。以问题导向式的写作，给读者带来一些方便，有利于读者与书之间建立起美好的情感。更有充满哲思的锦言妙语、阅读的路径与方法时时闪现于书中。常老师提出，一个人是千万人的出发点。
成为真正的教师不是终点，要过教书及书生的生活，从阅读中汲取前行和超越的力量。因为，我坚信美国诗人艾米莉•狄金森的那句诗：没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样把人带向远方。
掩卷沉思，喜欢巴金经典一句话：“只有写，才能写”。一起记住并且践行巴金老人的话，“只有写，才能写”。我想读书，是为了让自己更快乐更纯粹。因为寄情与书，真好！因为“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”
感恩遇见，一切都是最好的安排，让我们畅游在阅读的海洋里，遨游远方，体味美好，感悟人生！人的成长就是一场场的相遇，在不同的生命阶段所遇到的人，事，物，就是一个人成长的全部秘密。生命所有的密码，都隐含于这些相遇之中，所以，打开一本书，也许会迷上阅读成长。
辽宁 鞍山 李斌
2022年8月24日
