【一】视频部分点评

恭喜你又一次地完成了作业的升级迭代，迭代后的作业有三点做得非常的好。

第一形象好，今天的衣着很得体，镜头里面的你落落大方。

第二声情并茂，演讲演讲你不光有讲更有演，情感非常的充沛，让我们觉得特别的有情境感。

第三点是用了金包骨的结构，结构非常的清晰明朗，特别的完整，为你点赞。

同时今天作业还有哪一些是可以做得更好的地方？

第一个出镜率我们尽量要露出膝盖以上的位置，而且旁边不要有任何的杂物，特别是你参加比赛的话，一定是要让观众把所有的目光都集中在你个人的身上，不要让其他的东西去影响观众的视线。

第二点是我们的肢体动作的运用要得当。今天在我们演讲过程当中有很多重复的，而且特别多的切刀手，切刀手一般是用来强调的。在我们讲故事的过程当中，其实有一些是可以娓娓道来，有一些是可以比较放松的，我们的肢体也要跟自己的情感的起伏相适应，这样的人才能够为你的演讲加分。

第三点小建议是在我们结尾升华的时候，情感已经到达了一个制高点，那个地方要之前有所保留，能量到最后的时候再爆发出来，整体就会更有层次感了。

以上就是我今天作业对你的点评以及三个小建议，从你的演讲当中我学到了一个特别重要的技巧，就真的是要讲讲自己的故事，用真情实感去打动观众。谢谢你给我们带来的精彩的作业呈现。

【二】朗读部分点评？

一、录音的准备

二、朗读的正确流利

三、朗读的感情基调

四、重音

五、停连

六、把握文字材料的朗读特点

第一准备，关注录音的准备，录音我们需要做好哪些准备？首先必须要做好完成作业的准备。时间上的准备，比如说很多人一天早上起来，可能口腔还没有打开的时候就朗读听上去会有一种比较慵懒的状态，而且鼻音也比较重。还有很多小伙伴下班已经很晚了，家人可能都已经睡觉了，他就只能把自己的嗓音压低了，去读那些比较大气的文字，效果也是不好的。还有并没有进行练习，拿过来就读，就会出现很多错误，感情拿捏的也不是很到位，所以还是希望有一个时间上的准备。

第二个准备，就是空间上的准备。有些小伙伴平时可能比较忙，他在出差之前可能会在车站机场或者是在吃饭之前录音，这个环境也会显得比较嘈杂，那么就希望他能够在一个相对安静的环境里，这样才能够使自己达到一个最佳的状态。如果学员的口腔没有打开，声音是慵懒的，在嘴里面闷着，口腔没有打开，提醒他打开口腔，你要给他分享打开口腔的方法

，我们要关注朗读的正确流利。正确也是我们朗读最起码的要求，要做到不丢字不添字，不重复，字音读正确，这些都是我们要关注的点。如果学员存在这样的问题，要违反的指出来，其实要做到这一点一点都不难，难就难在方言，方言的问题在一些地区已经是根深蒂固了，它缺少一个普通话的环境。由于方言的问题，在朗读方面的错误率比较高的主要有4个方面：平翘舌不分，波不分， No部分，前后鼻韵不分等4个主要问题，汉语当中平翘舌字的音，前后鼻韵的字其实都不是很多，如果知道读什么，一定要正确的来读。如果我们不能够确定，我们就要查一查，找一找，然后刻意的去记住它，以后再遇到这个字的时候，我们就这样来读，这样慢慢的就区分了

第三，要关注朗读的感情基调

一段文字拿过来之后不要急着去读，首先应该确定好这段文字的感情基调，我是用什么样的情感去读，它是豪迈的还是温婉的？是伤感的，还是 悲状的还是沉重的，在整体上一定要有一个把握，对于我们成年人来讲，这也是没有太大问题的。比如我们朗读的作业，积极乐观的比如马拉松人格魅力，小草读书人是幸福人，海淀昼夏夜白杨礼赞等伤感的，比如小时代，关于你的故事，我所理解的生活无提轻柔婉约的如门前小王子等。有很多小伙伴说，我知道这个短文我要用伤感的感情去读，可是我并不知道如何来表达我的伤感，也不知道如何来表达我的积极乐观，积极乐观，就是我们所说的抑扬顿挫中的仰，打开口腔，面带微笑的语速稍快，而伤感的就是抑扬顿挫中的咬肌也要提起来，语速稍慢，声调稍低，停顿，烧肠。

第四，要关注重音

什么是重音？中间就是一句话的画龙点睛之笔，有了重音，那么这个句子所要表达的意思就会更加明确，重点突出表达的效果也不一样。比如这句一杯加了水的葡萄酒，强调的是水。文字材料中每句话都有一个词或几个词是需要读的，和其他词语不一样的，这样的词我们需要重音。比如加重语气，提高音量，放慢速度，前面停顿等方法，但是重音一定是感觉上的重音，也就是说不能太突兀。比如一杯加了水的葡萄酒，这是加重语气了，如果我这样来读，一杯加了水的葡萄酒，这个就太突兀了，对不对？还有轻读。轻读会有什么样的效果呢？然而胸口里却依然有一只小拳头，轻轻的在心里敲门，轻轻的敲门，就要轻轻的读。你如果读成轻轻地在心里敲门，哪是轻轻的？简直是狂狂的吗？中间有什么规律吗？有固定的格式吗？没有。如何来找中间的？重音是这句话的灵魂是你需要强调的地方，是这句话的关键。也就是说你想强调哪个字哪个词，那么这个字或者是词就要重音

第五，关注停连

停连是有声语言的标点符号，停顿和连接。标点符号是让我们进行停顿的，有些句子比较长，它中间没有标点符号，但是根据表达的需要也要进行断句。断的对了朗读读的就更加好听。如果断句断错了，意思就变了。有的句子之间虽然有标点符号，但是根据表达的需要就要连起来，不能停顿。连是很重要的。停是相对比较简单的，连相对就难了一些。一个句子虽然有标点，只换一口气，不做停顿，比如排比句的读法，前面两句是相对较慢，后面就越来越快，最后的一句的后半句再一次减慢，有快有慢，快慢慢是为了快这样朗读才有变化。

第六点：关注文字材料的朗读特点。当你拿到文字材料之后，朗读的要点和难点是什么，重音还是停连？还是排比句的读法，做到心中有数，还有很多的朗读材料的训练点是排比句。

除此之外，就是念稿子，那么如何来转变这样一种现象？如果念稿子一定要找对象感、交流感，要做到心中有人好像面对面聊天，想象着他在给很多人在讲，如果他说话的声音是软绵绵的，没有气场，那么他就需要来练气了。如果他说话是催眠音，没有抑扬顿挫，语调平让他关注重音和快慢的变化，可以采用唱歌的方式把它唱出来，再朗读。画面感如何来找呢？在脑子中想象着画面，如果怎么练都找不到感觉，怎么办？坚持练习和自己的内心做交流。还有一点非常重要，泛读很有必要。如果你的朗读不是很自信，你就要多多的来练习，这也是在逼着自己成长。

总结一下今天朗读点评的6个方面的内容：

1.关注录音的准备

2.关注朗读的正确流利

3.关注朗读的感情基调

4.关注重音

5.关注停连

6.关注文字材料的特点。