八月一日。
今天下雨了，很凉快，可工作室的几个孩子们都感冒发烧了。
张老师给每个孩子量了一下体温。一个上午下来，奕奕、嘉嘉烧得比较严重，毛毛和豆豆轻微有点发烧；豆豆后来自己出了很多汗就退烧了；毛毛被家长接回家去了；冰冰喉咙不舒服，老咳嗽。
几个老师就这些情况讨论了一番，也询问了孩子们昨晚在家的情况，推断出两种可能：一种可能是前几天五年级的钰钰感冒后传染给大家的，另一种可能是跟在家吹空调有关。
出现了这些状况，于是孩子们上午就主要完成了各自的作业，然后稍加休息，调整身体状况。十一点时，张老师召集孩子们开了班会课，讨论关于感冒、发烧的问题。让孩子们说说自己的感冒发烧经历，以及导致这些症状的主要原因。大家讨论了很久，说了经历，说了原因。孩子们表达得很准确，对感冒这件事有了一定的认识。最后大家一致认为，我们可以通过减少吹空调、改吹电风扇、加强空气流通等方式来降低夏天感冒的可能性。而如果有人感冒了，这个人就要主动避开小伙伴们，以免传染给他们。
这种讨论方式很有意思，很特别。
上午，除了感冒的孩子之外，天天、婷婷、磊磊(后面是今天新来的两个孩子)、钰钰，这些孩子身体状况挺不错的，没有感冒不舒服的样子。但天天、婷婷、冰冰有点兴奋，可能是新来了小伙伴的原因吧。他们总会发出很重的跑动声，还有高分贝的欢笑声。天天的声音比较大，被张老师批评了，但她不服气，说自己声音很小。后来张老师在班会课的时候跟她讲明批评她的原因: 她是老学员，没给新学员树立榜样作用，导致婷婷和磊磊跟着她一起玩得很兴奋，很大声。天天接受了批评，但心里好像还是不舒服，她总要再说点什么理由，或者说说别人做得不好的地方。我发现其实天天很懂礼貌能接受张老师的批评，但她还没从内心接受自己做得不好的地方，没想过要改正一些不好的行为，也就是没有真正地实践别人给她的建议。
说说婷婷，她其实很乖，可能还不太会分辨该做的和不该做的事情，容易受别人影响。
静休课之后，张老师给孩子们上国际音标课，后来我接着上了第二节课。我采用了林克妈妈的《三字经》的材料，把发音规则以及发音规则相同的单词串在了一些小幽默故事里头。这些故事很搞笑，孩子们还是蛮喜欢的，甚至还想自己也编几个，哈哈！
下课后，豆豆跟我说，我应该让他们再多读一会儿，不要老是一个人站在讲台上讲，他们听。哈哈！她讲的很直接，但很在理，我得虚心接受！
这里的小孩子敢于表达自己对课堂的想法，很不错！加油改正吧！
