PET双赢亲子沟通课打卡十四天，我们这里讲的是那种经常性欺负别的孩子的情况。
欺负一般有两种：一种是直接动手打人；一种是言语排挤，比如撺掇其他孩子一起孤立某个孩子。
先讲第一种，孩子经常动手打别人的情况。所以，在孩子打人的时候如何处理，是非常考验父母智慧的。
首先，我们分析一下，孩子打完人，他的感受是什么，他的需求是什么。
先说感受，孩子会不会害怕大人批评他？他会不会也感觉到很愤怒很委屈？尤其是把别人打流血了，那一瞬间，他有没有被吓到？
所以，这个时候，从行为窗口来说，他一定是处在问题区的，他需要被倾听、被理解。那么该如何做才能既满足孩子的需要，又能教给孩子界限呢？
1.孩子打人的时候，替自己孩子道歉，并把孩子抱走。
想要孩子道歉可以，需要等孩子情绪平复以后，好好和孩子说再道歉，不要在那个当时逼孩子道歉。
2.倾听孩子，做好他会大哭大闹的准备备。打人的孩子同样需要被爱，被倾听，甚至他比被打的孩子更需要，因为他不光委屈愤怒，而且还很害怕你骂他，通常他的情绪温度会比被打的孩子更高。
3.看到孩子打人背后的原因，从需求上帮助孩子。
孩子打人的常见原因有几种：
一种是心中堆积了太多情绪，通过打人来发泄的。
一种是孩子语言发展还没完善时，遇到事情本能的就动手了。这时候需要家长好好引导，看到他打人的时候，轻轻地把他的手拿回来，然后摇摇头告诉他不可以就行了。也可以用孩子听得懂的语言给他示范。
还有一种是孩子三四岁的时候，会通过打人来试探自己的力量，或者确定界限。这个时候可以跟孩子一起多一些肢体游戏。
还有一种是孩子释放面对新环境的压力，比如刚入园，比如家里搬家等等，这种时候孩子需要温暖和陪伴，给他安全感。
4.孩子的问题基本上都是关系问题，孩子和自己的关系，孩子和爸爸妈妈的关系，爸爸妈妈之间的关系，家庭成员之间的关系，这些都会影响到孩子的状态。
5.和孩子一起做游戏。
游戏可以帮助孩子将积压的情绪发泄出来，也可以和孩子演练处理这类问题的技术和方法，还可以和他一起想想，下次很生气很愤怒的时候，可以用什么办法来代替打人，比如深呼吸，比如砸枕头，比如跺脚等等。
最后，我们需要认识到，打人的孩子不一定是错的那一方。
第14课作业:
1、当孩子打别人的时候，我们可以哪几个方面来帮助他？
当孩子打别人的时候，我们可以五方面帮助他：
第一，替孩子道歉，把孩子抱离现场；
第二，倾听孩子；
第三，看到孩子打人背后的原因，从需求上帮助孩子；
第四，孩子的问题通常都是关系的问题，检查下家庭的关系；
第五，和孩子一起做游戏。
2、听完这节课，您有什么感悟？
听完这节课后，我领悟到认真倾听和爱的陪伴对孩子重要性，家庭关系孩子对各方面影响。
3、说一说经过这段时间的实践，你遇到的最大的挑战是什么，最大的收获是什么？
通过每天课程的学习，我遇到最大的挑战是我要求孩子去做的事情，他不想做，然后就跟我谈条件。我会很容易陷入问题区，不知道该如何巧妙与孩子共情，又会用起十二块绊脚石，然后发现自己还是走回原来的步伐，继续坚持努力实践。
