2-3岁阶段
两岁前后是语言爆发期
这种爆发期的现象是自发的,孩子从不太会说话到学会使用各种名词,动词以及句子的排列
两岁前是句子的突发,两岁后是片语的突发到两岁半时,孩子简单了解的代名词,并开始表达他的意思以及问题这个时期,孩子的主要交谈对象是大人,所以在和孩子说话的时候,说话的速度应当是慢且清楚的,并仔细聆听和重复孩子所讲的
两岁到三岁,喜欢听人读书,喜欢童谣童诗虽然许多声音仍然无法发音标准,但词汇量与句子的结构复杂度大大增加,他们在玩的时候常常自言自语,或对别人说话
2-3岁阶段
两岁前后是语言爆发期
这种爆发期的现象是自发的,孩子从不太会说话到学会使用各种名词,动词以及句子的排列
两岁前是句子的突发,两岁后是片语的突发到两岁半时,孩子简单了解的代名词,并开始表达他的意思以及问题这个时期,孩子的主要交谈对象是大人,所以在和孩子说话的时候,说话的速度应当是慢且清楚的,并仔细聆听和重复孩子所讲的
两岁到三岁,喜欢听人读书,喜欢童谣童诗虽然许多声音仍然无法发音标准,但词汇量与句子的结构复杂度大大增加,他们在玩的时候常常自言自语,或对别人说话