余老师的语文课精研细磨，提纲挈领。遵从字词句段篇的认知规律，遵从由整体感悟到精致分析，从字词理解到手法赏析的思维梯度。一节课设计三个活动，有易到难，由浅入深。活动表述清楚明白，指向性强，可操作性强，做到了让学生有话可说，有事可做，有自信可塑。
余老师的语文课是认真践行义务教育初中《语文课程标准》的典范。他的课堂上学生在独立思考，在自由表达，没有模式化的品析。他和学生平等对话，充分尊重学生的课堂劳动成果。他合理引导学生思维的发展提升，让学生真正成为课堂的主人。
余老师的课堂是平等的、充满温情的、贴心的。莘莘学子在余老师的课堂中，能够如沐春风，静享语文盛宴。
余老师的课堂活动是明确巧妙的，课堂提示语是简洁明了的，课堂小结是精深专业的，课堂过度是自然天成的，课堂语言是诗意优美的。余老师的教学态度是和蔼包容的，课堂语气是亲切温暖的，笑容是纯真慈爱的，眼神是期待可信的，步履是从容笃定的，神态是安详淡然的，课堂气氛是安静舒适的，课堂分享是热烈有序的，课堂效果是学有所得，尾声是余音绕梁的。
余老师的语文课是纯净的课，干净的课。没有碎问碎答，只有三个板块，三次活动，大量训练。有动口的，有动脑的，有动手的。有独立思考的，有集体书写的。有学生分享的，由教师归纳的，有浅层的点拨，有深层分析的。有如话家常的随和，也有精致高深的学识。有动有静，有说有笑，轻松和谐，如沐春风。纯净的语文对话，纯净的语文交流，干净的话语表述，干净的鼓励表扬。
余老师的语文是质朴素净，雅致精巧的。白纸黑字，大小合适，间距舒服，学生看着养眼，老师看着舒心。没有繁多冗长的故作高深，只有表意明确的简单说明。没有啰里啰嗦的喋喋不休，只有诗意凝练的精彩呈现。一句话，一个字，一次活动，一类手法，一组角度，一个微讲座，一次小练习，自然呈现，水到渠成。
余老师真是师之典范！
余老师的课真是课中真品！
余老师的人真是人之君子！
余老师评课一反课堂温和，面对严肃的评课，他严谨认真，沉静专注，平静威严。他直指疏漏毫不留情，他对待重复错误痛心疾首。对课堂亮点他肯定赞扬，对屡点不改，他愤然敲击，对教师素养，他评价中肯。有肯定认可，有不足提示，有榜样示范，有修正引领。
对待讲座，他倾其所有慷慨馈赠。人生阅历沉淀于娓娓道来的教学经历中，毕生追求化为一节节堪称经典的课堂实录中！
一腔语文情，千篇映潮生。
课中有真意，如沐四月风。
余老师，真语文者，大语文者，真儒士也！
