雷素敏坚持原创分享1398天，今天是中期31期第二次课程，给我印象深刻的事，刘老师在提问评量问句时，给我们展示的，要不带自己的观点夺取好奇，运用中性词，运用当事人的致辞，不带任何评判感受来访者的感受，咨询时尽量不用来访者没有说出的词汇，因为这只是咨询师的感受
如果想用，可以用，我猜我猜测等这样的软化的语言
比如来访者说，能评二分可以好奇，能说说看吗？说的过程，咨询师不打断，要等他说完再停两三秒，咨询师的沉默也能给来访者带来更多的思考，显得很重要也可能他还会接着说，不论打几分就可以让她具体说说，正如当事人的字词确认他的知觉，否则，他将会把他生活中的人的情绪转移到咨询师上，就会产生移情，行的过程每走一步，要确认一下知觉，不要替他做决定，问问他怎么看？关于这些分数，它有什么思考？什么样的打算？不太清楚，就去好奇发自内心的好奇，能让来访者感受到
咨询过程中，一般探讨目标这个地方时间像样的多一点头，大身子小，这样能探讨的更透，基本上到一小步就会进行的很顺利，同时，咨询师在咨询中不要有期待，不要对来访者所说的话去评价，否则，他会认为咨询师，希望他那样，如果他要是做不到，他会认为咨询师不喜欢他了，
咨询中，对于滔滔不绝的来访者，要找到司机或者让他喝杯水，打断，然后对她的内容和行为反馈，抓住时机问问他想要的，如果他就是想聊聊，那就听听他的，陪着她，让他先写也是有效果的。有来访者想要的，以终为始，和来访者一起探讨解决之道
保密例外:有来访者愿意让别人知道第二是自伤，他伤的，第三违反法律的
对于自伤的来访者不愿意签协议，因为是未成年人可以告知家长，有让家长来签字，也可以告知班主任。(保护来访者的生命安全)
总之:咨询师也温暖贴近空杯的心态，去用中性的词语软化的预言，并入当事人的字词回答之后，当事人回答完也要停2——3秒，可能来访者还会说，不断的确认知觉好奇，主题话题目标资源一小步，发生的时间，地点，人物起因，结果这些情况对他的影响意义等都要详细的去在细节上聊，效果自然就会出来。2022-3-11 22:50
