一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”尽管幼儿园的工作繁琐、压力大，但是一周的观摩和学习让我看得到的是：幼专附属园的配班老师们每天都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。这点让我颇为感动，也最为值得学习。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要呵护和培养。在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子,长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。结合一周的学习和观摩和自己两年的教师经验，我就怎样成为一位好的配班教师应具备的工作态度和职业素养来谈谈我的看法。
一、一位好的配班教师应具备的工作态度
首先，要有敬业而且乐业的精神。热爱本职工作，全心全意为幼儿服务；热爱幼儿，坚持正面教育。
其次，始终保持积极进取的工作态度，认真做好每天常规工作，根据幼儿、家长的需求，主动做好保育、服务工作。幼儿正处于生长发育时期，应重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前让他们做老师的好帮手（值日生），协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放桌子，发小盘子等，不断提高对幼儿生活得管理、护理、教育等能力。
再次，严于律己，考虑问题时都应先从工作的角度出发。以园为家，服从调配，相互协调，自觉参与幼儿园的有关活动；团结同志，谦虚谨慎，只有做一个善于团结协作的人，才能做好保育工作。
二、一位好的配班教师应具备的职业素养
首先，要有崇高的职业道德。忠诚于学前教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真完成本职工作，不断提高对幼儿生活得管理、护理、教育等能力。
其次，有良好的职业思想。保育工作看似简单，实质上是一项琐碎、繁杂的工作，它一方面需要保育员倾注爱心，要求保育员有热爱儿童、乐于奉献的精神，另一方面要求保育员要具备多方面的实践能力和较高的综合素质。深入学习教育学、心理学、教育法等方面的知识，做到理论结合实践；要熟练掌握现代教育技术，能用直观形象的方法来展示保育的内容。只有通过不断的学习，保育员才能与时俱进，了解最新的观念，掌握最新的知识，才能明白工作中的是与非、对与错，进而做好本职工作。
再次，高尚的职业行为习惯。幼儿教师在任何时候任何地方做任何事情都要以高标准，做饭谨言慎行，严格要求自己，身教重于言教，以自己的言行举止仪容表情谈吐等以身作则，做出表率，潜移默化，给幼儿以良好影响。只有做一个表里如一的人，才能启到良好的示范作用。
最后，良好的职业技能。保育员的工作性质决定了这项工作的特殊性。保育员工作琐碎繁杂，除了职责内的清洁卫生消毒、环境物品整理、孩子吃喝拉撒睡以外，还要面对孩子的教育、老师的配合、家长的沟通等，决不单单只是一个卫生保洁员那么简单。这就要求保育员必须具备多方面的能力和素质，做好“四个面对”：一是面对工作，需要学习幼儿生活常识、卫生消毒知识、物品整理技巧；二是面对孩子，需要学习幼儿生理心理常识、常见病常识、安全常识等；三是面对老师，需要认识到团结协作的重要性，学习一些配合教育教学活动的技能技巧；四是面对家长，需要学习一些简单的心理学和社会常识，掌握一些与人沟通的方式方法等。
由此可见，一个好的保育员决不仅仅是一个卫生清洁工，而是一个与老师分工不同的学前教育工作者，是一个热爱孩子、乐于奉献的人，是一个善于协作、勤于学习的人，是一个对自己所从事的职业有着正确的认识，并能自觉自愿去提升工作态度和职业素养的人。
赵秀娟
2018年6月9日
