今天跟学生的家长聊了很久，主要是因为孩子在学校的几个主科都有出现上课不专心的现象，家长觉得孩子态度有问题，结果越跟孩子聊，情况越糟糕。
对孩子的初印象其实都是家长给的。还记得那时候跟家长了解孩子的情况，觉得孩子挺差的(基础差，成绩差，态度差)。可是来我这里上课的第一天，除了一开始的半个小时戒备心很强以外，下来的表现都还不错。基础差谈不上，如果我的学生有她一半的理解力，我都能轻松不少；态度差是不存在的，在我这里有礼貌且很认真。有时候虽然是上完别的课再来我这里上已经累了，可是短暂休息后又会认真开始做题；而成绩这块，虽然没有很好，但也不至于很差。反正我觉得学生是还好。
加上好几件事让我觉得孩子挺贴心的，我教她就更加用心了。于是就家长今天跟我说的情况我觉得有必要跟她妈妈做一次深入沟通，关于她的爸爸。
她的爸爸跟孩子的沟通方式是以否认，打压为主。比如孩子跟家长说一些有趣的事，妈妈的态度是赞扬的，可是爸爸的态度是问为什么不把这个精力用在学习上的。这样一对比，马上就可以知道问题了。
