I：如何建立个人的知识体系，对在学习和正要学习的知识进行整理，就象一栋大楼的建设一样，先有框架，然后才大厦。下面我分了六个步骤：
1） 提问阶段（为什么阶段）：着重锻炼提问能力和逻辑思考能力。
2） 获取阶段：练习快速阅读和主题阅读，学习大V们的读书方法。
3） 整理阶段：学习时间管理精力管理断舍离，如何画思维导图。做笔记记录。
4） 分享阶段：学习如何写出吸引人的文案，如何做好PPT来展示，如何行动学习和NLP让分享过程变得更加有活力。
5） 利用阶段：主要是在项目管理中实践，并学习结构思考能力。 以上五个步骤能保证我们在工作中该提高什么技能，该使用什么技能，保证在工作和生活的链接中，不断更新U盘系统，保证不被淘汰。
A1：我喜欢学习，也喜欢读书，有时听微课，看朋友圈发的一些莲接，只要是可以学习的东西，我都有点喜欢拿来学。这次揭揭自己的短吧，我感觉自己学习知识点虽然很多，看的书也多，完全是没章法，看到什么学什么，也不问问自己为什么要学，有时一本书看一个月，有时一本书看几页就放下，没对自己提问，你为什么要看这本书啊，你为什么要报这堂课啊，在学习的中，速度时快时慢，快的话没掌握知识点，慢的话书好长时间看不完，学习的内容也没有上标，一时时间管理，一时理财，一会又去学色彩搭配。学完之后也不总结，学完就算了。特别是工作上的业务学习，有点书到用时方恨少的感觉，遇到一个技术问题了，以前学过的，还要去找书来看，在学专业书上的知识以前，有什么专业书拿着就先看，特别是上级发的关于技术类的文件，看了就看了，从不问为什么领导要下发这个文件，是为什么解决当前的什么问题，有时文件多技术书多，堆在一起，没分类，整理，学了也没分享，利用的时候觉得自己不能处理一些问题，只好再去找文件和书，工作效果可想而知。
A2：我的工作是建设工程监督管理。我今天理了一下本单位的工作程序，先从最基础的建立一个知识体系吧。办公室很多文件资料和书籍，先进行筛选 ，最后确定下列资料，算是一个知识体系的建立，也算是主题阅读。
建设工程质量监督工作程序知识体系建立
1）基本文件：建设工程质量管理条例，房屋和市政基础设施工程质量监督管理办法，湖北省房屋和市政基础设施工程质量监督管理办法，建筑法
2）专业性的技术要求类：监督工作方案编制方法和案例，监督交底现场实施指南，质量行为监督相关技术要求，地基与基础主体结构监督建筑节能装饰装修安装工和监督实施细则及案例分析，质量检查现场杂志社暂行规定，住宅工程分验收监督抽查管理规定及实施细则，工程竣工验收监督管理规定，工程质量事故问题处理小提醒，工程质量监督报告编写及档案管理。
3）上述书籍资料文件全部收集完毕后，先自己迅速学习，采用思维导图和做笔记的方法列个粗线条，各个知识点先掌握，做到心中有数，业务知识平时自己掌握的还算可以，毕竟工作这么多年了，主要是用线串起来。
4）组织职工进行学习，我思维导图才刚刚学了，运用的还不数熟，PPT还不会，要学的东西可真多啊，先自己简单把课备一下吧，列好学习计划，跟一把手汇报我建立业务学习知识体系的准备工作相关情况，正好组织职工进行春季集训，争取领导支持，再组织职工学习。
5）最后一步就是指导实际工作了，我准备针对这次组织学习的情况分灯类制定一个工作表格，每天早上开早会时让各个监督员汇报一下按知识体系上面各个要点开展工作的情况，有什么问题再及时修正工作表格。
6）看了上面5条，对照I又检查了一下，发现在提问和思考上花的精力不够，我准备在正式组织职工学习之前，还思考几个问题。建筑法和建设工程质量管理条例上面关于参建各方人主体责任有什么不同，在主体结构检查过得除了书上讲的各个案例外还有没有没有列出不常见的质量问题，在办理竣工验收手续时怎么让业主知哓我们的办事程序，减少我们监督员的工作量，目前这个知识体系建立在管理质量过程还有什么漏洞没有监控到。
