1、今天早上把爱叛逆和爱表扬课程的纸质版放在车上，回到单位后在车上晨读一会。
本来计划早上晨读，跟晨练的时间冲突，导致晨读断断续续，想想还是把时间固定下来，固定的时间做固定的事情更容易坚持，反正送小宝回幼儿园后到单位还早，可以静静晨读。
今早读了从沟通到理解，对问题达成共识，沟通前要看时机，父母和孩子都是对的状态，沟通的第一步要倾听，不要评论，不要先入为主，给建议的前提是双方对问题达成共识，不是父母意识到问题，更重要的是引导孩子意识到问题的严重后果。
我与女儿沟通时还是比较注意选择时机，彼此心情不错，关系稳定的时候才沟通，但多数都是强行灌塞，很少去引导女儿自己思考，发现问题。昨天，我对女儿说，上学期你觉得自己对待学习还可以吗?有没有什么需要提升的方面？女儿吞吞吐吐地说，不怎么样，还有很多方面需要提升。我问，具体哪些方面呢？她不说了，然后我便开始了啰啰嗦嗦的说教。其实这个时候，如果孩子配合的话，应该进一步引导，比如：周末的自我管理，你觉得需要提升吗，如何提升呢。。。
沟通的过程，还是要多引导孩子去说，多抛出一些问题，具体的问题，让孩子去思考，然后说出自己的想法。
感赏自己想办法坚持学习，学习是一辈子的事，不在乎一时学习多少，而在乎坚持每一天。
2、昨晚送女儿回校前，老公还在生气，一副无精打采的样子，对我们都是爱理不理的，我也不愿意去改变这种局面，自己送女儿回校了。一路上，跟女儿谈了很多，说了老公的好，说了我的担心，指出了女儿脾气不好的问题，让她以后试着去控制情绪，女儿都听进去了，情绪还比较稳定。收拾好宿舍，回到班级，我们分别，最后告诉她，下周回来爸爸就好了，放心吧。在学校里争取把每一天都过得充实就好。
感赏女儿愿意听我的唠叨，感赏女儿意识到对爸爸的态度不对，愿意主动去控制情绪。
