昆明梁艳分享第六十一天。网络五期初级。2017.07.17
接昨天。
生活中，年轻的父母如何和孩子处好关系呢？我以为在孩子的每个成长年龄段，父母只要协助好孩子成长过程中的需要，使其符合人的自然发展规律，不必因其是唯一的孩子而安全性上过度在意，吃穿上极度宠溺，行为上过分娇纵，认知上过度保护，使孩子错过体验和感知的最佳时机。0-1岁的孩子，也有自我的意识，尽管不会用语言表达，但知道通过哭来传递信息，更明白所求不满足，哭声不止。这时期父母往往忽略了与孩子立规矩，认为他们无意识。慢慢地孩子学会了走路、跑步、说话，自我意识感不断增强，这个阶段孩子对周围世界充满好奇心，什么都想亲自体验和感知一下，这时父母应该耐心引导和协助，而不是打着“安全”旗号简单粗暴地阻止，阻止的结果，一是孩子记住了，不动了。一是背着家长，孩子偷偷的去体验，结果会怎样要看孩子体验的什么来决定。这个阶段，同孩子立规矩，明确地告诉孩子什么可以试着学着独立去做，做不好也没关系，这是每个人成长都必须经历的；什么还不适合现阶段做，什么需在家长的协助下可以做等。让孩子逐渐清楚“约束”、“规则”、“界限”和“选择”。到了小学阶段，主要是培养孩子良好的学习习惯，教会孩子合理安排好学习和玩的时间，发现孩子潜在的或显现出的兴趣爱好，并加以正确引导和催化。若家庭条件许可，尽量为孩子创造一个温馨、和谐、健康的家庭环境，要求孩子做到和做好的，家长自己先做到和做好，发挥榜样的力量，潜移默化中影响和改变孩子。到了初中阶段，主要寻找适合孩子学习方法，使学习达到事半功倍的效果。初中孩子的课业比小学时加多加重了，压力随之产生，这阶段是孩子生理上心理上成长变化的高速期，也是性格定型的关键期，此时合格的父母要多抽些时间陪伴孩子，密切关注孩子的微妙变化，倾听孩子的心声，积极疏导孩子遇到的青春期困惑，减少自以为“长大”了的孩子做事“冒进”和冲动，让孩子少走弯路，不犯影响一生的无法挽回的错误，培养孩子正确的人生观，价值观和世界观。而不是一天到晚要求的都是成绩，成绩，成绩，殊不知培养一个人格健全的孩子比只追求成绩优异孩子要多付出多少心血和努力。到了高中，学习上任务更重，掌握学习技巧是关键。因为三年的苦战，将迎来人生的第一个关键转折--高考。孩子的学习压力会空前的大。这个时期的孩子，大多都会对自己有个相对“合理”的定位，知道自己的优势和强项课目，同样对自己的短板也一清二楚。“自我概念”达到了前所未有的顶峰，父母的“令行禁止”和绝对权威，已失去意义。面对孩子的焦虑，烦躁情绪，称职的父母要站在孩子的角度理解和接纳孩子的现状，帮助减轻学习压力，协助孩子放松身心，走出困扰的魔圈，引领孩子看到希望。相信孩子自己的有能力处理和解决好暂时困扰的烦恼和问题。都说孩子是父母的影子，希望天下的父母在无条件要求孩子怎样时，先看看自己。
人生就是如此，每个阶段有每个阶段的任务，完成的怎样，重要的是看父母如何引导和教育，方向对了，你是幸运的，方向出了偏差，也不要放弃。经历了，才会圆满。
