目的：借用喜马拉雅工具，让学员能够抓住碎片化时间吸收各章节重难点内容
层次：建立在学员完成精讲班此章节学习的基础上
注意：无需解释概念、尽量产生表格化对比性资料、尽量放低语调保持平常交流、加入引导用于引起重难点关注（下面是常考点、这里是重点、XX年这边考过等）
思路：PPT讲义——思维导图+章节重难点——喜马拉雅录制
PPT讲义
需要对本章节有一定的研究，知悉PPT讲义中的重难点是什么
思维导图
思维导图是本章节的框架，录制语音微课时候一定要知道本章节分为几个部分，每部分说的什么东西，然后展开
章节重难点
章节重难点解析是从一章中单独拎出来的重点，就单独的重点来说已经很全面了，但问题是如果只按照章节重难点录制会使得学员没有整体感，不知道你说的这块是哪里，知识不连贯有点松散
喜马拉雅录制
所以结合“思维导图+章节重难点”这两个工具录制语音微课是最好的，用思维导图来了解整体，再加上章节重难点来说每个部分，最后加上一些连贯词语就能行程一气呵成的产品
